小学班主任心得体会和感悟【三篇】

小学班主任心得体会和感悟【三篇】<br />【篇一】小学班主任心得体会和感悟<br />　　我是一名普通的一线教师。从 xxxx 年参加工作，至今也有 10 个年头，从事<br />职业教育教学工作已有 10 年了。每逢教师节沉浸在弟子们手机短信营造的祥和<br />气氛中时，我就不由地想了自己从事职业教育的风风雨雨。<br />　　还记得刚来学校时，有人告诉我，职校的学生是多调皮，多讨厌，还说我的<br />个子小，肯定会被学生欺负。所以，我挺担心，从上第一节课开始，我就摆出一<br />副很严肃的面孔，生怕有学生要造反。可慢慢地，我也发现，他们虽然有些调皮，<br />但也挺可爱，绝大多数学生只是对文化知识不太擅长而已。<br />　　开始接任班主任工作时，我也什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最<br />关心的一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系？可是，因为缺乏经验，并<br />没有把握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生交心，希望他们在中专生<br />活中找到自信。但是，与学生距离近了之后，却发现学生会不尊重我，班级纪律<br />成问题，学生们并不自重，理想中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。<br />　　除了当班主任以外，我也是学生的科任老师。我严格要求班上的学生，甚至<br />在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教育学生。久而久之，在学生<br />看来，我也是一名比较严厉的老师。但这样，似乎又与学生的距离拉开了，学生<br />有什么想法都怕给我诉说。<br />　　要刚柔并用，这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让<br />他们长时间处在一个高压的环境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压<br />到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。但是太柔了，学生只会骑到自己头上。<br />失去了老师的威信。有些有经验的班主任教我&ldquo;对学生就是打一个耳光，给一颗<br />糖&rdquo;。对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好。不过，这点说着挺容易<br />的，却是我自己最难做到的了。<br /> <br />　　慢慢地，这几年，担任了好几届班主任，自己也当了母亲，也就懂得了更多。<br />其实，老师在学生们心目中的地位不必那么的，不必那么的神圣，多一份真，多<br />一份实，多一份情，更能谱写与学生们的一段情、一份爱。<br />　　陶行知先生说过：&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去。&rdquo;我相信，只要我们所<br />有的教师一起努力，璞玉终将会变成美石！桃李满天下，会散发着无穷的芬芳！<br />教师节 30 年，我们一路同行！<br />【篇二】小学班主任心得体会和感悟<br />　　不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开始担任学前班主<br />作的工作。<br />　　我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是小学低<br />年级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的发<br />展，20xx 年 9 月 16 日有幸参加了进修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，<br />感受颇多，突然觉得作为一名教师，如果不去当班主任，那将永远都不会是一名<br />合格的教师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美好的明天！<br />　　作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学<br />教师，而我们小学教师面对的都是儿童，儿童天真、幼稚、好奇，对什么都觉得<br />新鲜，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正<br />是大人们所烦心的，但是我从新华小学 X 老师那里懂得了对儿童的教育，我们要<br />有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。<br />　　一、要有一颗不老的童心<br />　　儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，<br />是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领会，总会<br />围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为小学低年级的班主任，你必须<br />要具备一颗不老的童心，要善于用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿<br />童的世界。把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的<br />永远也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子<br /> <br />们成为真正的朋友加老师的关系，这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，<br />你就可以随时掌握班上的一切情况。<br />　　二、要有一颗真挚的爱心<br />　　小学生是一个依赖性很强的群体...