教师教学心得体会

教师教学心得体会<br />教学心得：十年树木百年树人<br />实习生活已过一半,渐渐体会到做一名优秀教师的不容易<br />一、教书难,育人更难<br />韩愈云:&ldquo;师者,传道授业解惑也。&rdquo;可见这为师之道,除了<br />教授书本知识外,更要传授其人生哲理、解答人生疑惑,不仅<br />要教书更要育人。我们要把知识以学生能够接受的方式传授<br />给学生,实在是不容易。<br />人的心理是一个非常复杂的东西,作为年轻教师,只有理论<br />知识,没有实践能力,要想教育好学生,还是不容易。<br /> 二、教师要有扎实的基本功底<br /> 经过教学,我也发现自己的知识已经逐渐不够用,而班中<br />有些学生的字也超过了自己,不禁有些羞愧。所以我认为,作<br /> <br />为教师还应做到以下几点:<br /> (一)要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知<br />识、基本理论掌握得不够,不善于适当拓宽知识面,不善于补<br />充教材之外的知识。常言道&ldquo;给人一碗水,自己应备一桶<br />水&rdquo;,这&ldquo;一桶水&rdquo;所折射的道理显而易见。教师要想拥有<br />渊博的知识和较高的人文素养,就不能满足于已有的学历和<br />已掌握的知识,不仅要注重积累,而且要树立终身学习的理<br />念,主动进行知识的更新和&ldquo;充电&rdquo;,自觉拓宽知识领域。为<br />适应全面育人和教育职能多样化的需要,教师应摆脱只能教<br />一门学科的局面,应既能教专业课,也能教活动课,由单一型<br />教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域<br />中贡献突出,更要多才多艺。这样,当我们每天站在学生面前<br />时,都能别具一番神韵,别有一番风采。<br /> (二)要熟悉每一位学生。只有熟悉学生,才能准确地把握<br />这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点,以及存在的<br />不足。我们才能够备好课,才能够组织好教学,才能成为学生<br />的良师益友。<br /> (三)要有较强的组织教学的能力。有效组织教学,是提高<br />课堂教学质量的重要保证。教学中,教师要组织引导学生集<br /> <br />中注意力,调动激发学生学习兴趣,大胆探索问题,增强教学<br />效果。<br /> (四)要自如运用现代信息技术。新世纪的教师要充分发挥<br />信息技术在教育教学中的作用,熟练掌握计算机的操作,会<br />制作教学课件,能利用网上资源提高教学质量,运用现代远<br />程教育网络进行终身学习。<br />三、教师要有良好的心理素质。<br /> 时代的进步,社会的发展,我们生存的节奏愈来愈紧张,<br />矛盾愈来愈尖锐,竞争愈来愈激烈,人际关系也愈来愈复杂。<br />这一切,都给教师和学生造成了极大的心理负担。在这种情<br />况下,良好的心理素质就显得极为重要。<br /> 总之,我们的教育对象是一群孩子,首先就是要宽容,不<br />斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师<br />能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快<br />的改正错误。<br />教学心得：说课心得体会<br />通过这次说课比赛，我对说课有了新的认识。说课是一种不<br /> <br />同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的<br />形式。说课不是&quot;背课&quot;,也不是&quot;读课&quot;,要突出&quot;说&quot;字.即不<br />能按教案一字不差地背下来,也不能按说课稿一字不差的读<br />下来。<br />在说课中，角色定位一定要准确。说课者的身份定位应该是<br />一个交流者、一个探讨者、一个平等的对话者。说的过程不<br />是先知在布道，也不是专家在培训，更不是学生在求教。郑<br />同学再说《欧洲》时对这一点做了很好的诠释，她先说以前<br />是怎么样设计的，为什么借助电影，借助电影的好处在哪里，<br />她介绍自己对教材的理解，唤起听者的兴趣，激发听课老师<br />的思维，探索更合理的教学设计。<br />通过准备过程及说课比赛，我对说课这一教研活动有了更深<br />层次的了解。<br />首先，说课包括说教材，说教法，说学法，说课程教学程序<br />等步骤，说课老师不仅要说出教什么，怎样教，还要说清为<br />什么这样教。 <br />其次，要想说好课，教师首先要理解好说课与备课，说课与<br />上课的异同点。说课，不同于备课与上课，是介于备课和上<br /> <br />课之间的一种教学研究活动。对于备课是一种更为理性的深<br />化，对于上课是一种更为严密的科学准备。而要想真正说好<br />课，必须要做到目标明确、重点突出；举止大方，语言得体；<br />贵在说理，重在说法；面向学生、分层教学；举例典型、媒<br />体恰当。只有做好这五点要求，才能使自己的说课变得全面<br />系统，条理清晰，妙趣横生，引人入胜。<br />通过这次说课比赛，我发现...