新教材培训学习心得体会范本

　　【篇一】<br />　　我区举行了小学数学教材教法的培训，经过集中学习，使我对新课程标准有了进一步的<br />理解，对新教材有了一个新的认识。对我今后如何践行课改理念，实现教学化起到很好的指<br />导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。<br />　　随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学<br />思想，精心设计了教材的实践活动;关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体<br />验;重新研究知识之间的整合;加强数学学习与学生生活的联系;注重学生&ldquo;学会学习&rdquo;能力的<br />培养。提倡新的教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，在活动中教<br />师要了解学生的想法，有针对性地进行指导并组织学生进行合作交流，得出有关结论。新课<br />程小学数学教材一方面为学生掌握数学知识和技能，发展数学能力和良好的情感、态度、价<br />值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进学生素质全面发展的基本途径。<br />　　新教材有它的新理念、新方法。我们要把握特点，活用教材。新教材突出了：注视学生<br />的生活经验。密切数学与生活的联系，倡导多样的学习方式，关注学生的情感体验，为了让<br />学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的。因此一<br />套教材所提供的各种素材并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在课堂教学中要&ldquo;用<br />好&rdquo;教材，而不能&ldquo;教好&rdquo;教材，在设计教学的过程中要活用教材。<br />　　通过新课标新教材的培训学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的<br />教学观念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，更深入地了解<br />自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应小学数<br />学现代教学的需要。特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出<br />思想的空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教<br />材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。<br />　　数学课程的理念主要体现在数学教学活动的过程中。在今后的教学中，我要运用新学到<br />的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。结合班级的特点和学<br />生的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴<br />趣，享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。<br />　　总之，这次培训对老师们启发很大，提供了更为科学的教学理论和教学方法。为教师提<br />供了宽广的舞台。<br />　　【篇二】<br />　　9月 25-26日，&ldquo;济南市小学数学四、六年级新教材培训活动&rdquo;在济南市滨河小学隆重举<br />行。本次培训旨在进一步贯彻落实 2011版新《课程标准》的精神，用好人教版课标教材，实<br />现市教育局提出的&ldquo;教好教会、学好学会&rdquo;的育人目标。人民教育出版社专家王佩霞老师，<br />济南市教研室李勇副主任，区教育局马海燕副局长以及各区县教研员、数学骨干教师近 400<br />人出席了本次活动。<br />　　我有幸参加这次培训，这套教材也是比较早接触到这套教材的。我也阅读了《数学课程<br />标准》，从中感觉到，新教材与我们一直用的教材有所不同，感觉在很多方面都做了改进。例<br />如，更注重数学与生活的联系，更重学生个性的发展，强调不同的学生学习不同的数学，使<br />每个学生都能有进步。但实际怎样操作，怎样把握新教材心里却没底。可是，听了领导和老<br />师们的讲座后，我顿时觉得，自己的认识清楚了许多。几位老师不仅就《数学课程标准》给<br />我们谈自己的体会，还结合四年级的实际内容给我们分析，组织我们分组讨论，帮助我们更<br />好的理解了新教材和新课标的精神。下面就是自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：<br />　　一、注重学生全面、持续、和谐的发展<br />　　教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每一个学生因为生活环境，<br />智力发展，性格特点等多种原因会造成，每个人对知识的理解和<br /> <br />　　接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重<br />学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在<br />数学上获得不同的发展。<br />...