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教师幸福感心得体会精选范文

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  教师幸福感心得体会精选范文(一)<br />  一个时期以来,受应试教育及社会大气侯的影响,中小学教师长期<br />处于身心不佳的状态,教师的职业幸福感在下降,经常有老师抱怨,工<br />作太辛苦,家长不理解,学生很难管,精神很疲惫,报酬有点低,缺<br />少幸福感。尤其我们沙河地区,工业比较发达,企业职工工资较高,<br />相对说来,教师的工资偏低。<br />  那么,新的形式下如何提升教师的职业幸福感呢?我认为从我们学<br />校层面上应从以下几方面着手.<br />  一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。每个人对幸福感<br />的认识有所不同,要通过各种形式在广大教师中宣传正确的幸福感观<br />念,打消那种只计较个人得失,不注重工作成绩的幸福观。教育教师<br />树立正确的幸福感。做到象一位教师在其博客上写的那样:&ldquo;在我的<br />教学生涯中,深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入<br />到教学工作中,每个孩子都吸引着我,我对工作的结果愿意有一份承<br />诺,于是我全然忘掉了时间,我感到幸福;当我营造一个充满生命活力<br />的课堂,和学生一起克服困难、一起享受成功,我感到了幸福;当我所<br />教的孩子成绩有所提高,思想有所进步的时候,我感到了幸福;当我渐<br />渐地发现,知识得到不断地充实,自身得到不断完善时,我感到了幸<br />福。&rdquo;为此我们学校经常对广大教师进行奉献精神的教育,一是教育教<br />师要学习魏书生等名教师的先进事迹,守住寂寞,甘愿奉献,为教育<br />事业做出贡献。二是寻找身边的典型人物,每年都进行一次师德演讲,<br />在教师中树立学习的榜样。<br />  二、增强教师的主人翁意识。学校领导在学校的工作中要充分发<br />挥教师们的主观能动性,有事多和老师们商量,不搞一言堂,让老师<br />们感觉到自己是学校的主人。要经常开展提合理化建议活动,收集教<br /> <br />师们对学校工作的意见和建议,倾听他们的心声。多年来,我们每学<br />期都至少组织两次征求合理化建议活动,每年组织一次教工代表提案,<br />合理化建议又分为综合性建议和单项工作建议,对于教工的合理化建<br />议,学校都通过多种途径进行答复,须改正的及时改正,能采用的督<br />促各部门落实,对于落实情况定期检查。对于教工代表的提案,我们<br />都是召开教工代表大会,有校长代表学校给予答复,教工代表反映良<br />好。另外学校领导还经常深入到教师中去,召开座谈会倾听他们的心<br />声,校长经常告戒领导班子成员,要和老师们打成一片,不要高高在<br />上,要求老师做到的领导首先做到,在作息上早到晚走,工作上起好<br />带头作用。<br />  三、学校领导处事要公平、公正、公开、透明。特别是在职称评<br />定、评先选优、绩效工资发放、干部提拔选用方面要公正、公开、透<br />明,不挫伤教师的积极性。让老师们知道只有干好工作才是正道,让<br />干工作的老实人不吃亏。在这一方面我们特别重视学校教代会的作用,<br />学校各项重大开支,各种评先选优、职称评定、绩效工资发放等都要<br />经过教代会的讨论通过,同时,及时公开各种信息,增强透明度。<br />  四、关注教师身心健康,发放适当的福利待遇。身体是工作的本<br />钱,身体不好就没有什么幸福感,要关心教师的身心健康,我们每年<br />组织教师查体,学校建立了教师健康档案,做到有病早知道早预防。<br />在讲无私奉献的同时我们不鼓励教师带病坚持工作。同时学校在力所<br />能及的情况下,要适当的发放一定的福利,对老师们的工作给予肯定。<br />福利的发放要有利于调动广大教师工作的积极性,仅几年来,我校三<br />八节为女教师、重阳节为教师家中 70岁以上老人等都发放一定的纪念<br />性礼品。为全体教师入了意外伤害保险。<br />  五、多开展文体活动,活跃教师的生活。开展文体活动是活跃教<br /> <br />师生活的重要途径,如果一个学校老师们只知道埋头工作,不开展活<br />动,就象一潭死水没有生气,也就没有了幸福感,同时,通过开展活<br />动,也可以锻炼教师们的身体。我校每年都组织开展女教工跳棋比赛、<br />男教工象棋比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、羽毛球比赛、教工运动会、<br />新年汇演、课间健身操等活动活跃教工生活。<br />  六、关心教师的生活和疾苦。学校就象老师们的家一样,要体贴<br />老师,要关心他们生活和疾苦,当他们有困难的时候,要伸出温暖之<br />手,他们会感激不尽,会体会到集体的温暖,会以百倍的干劲用...

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发布时间:2023-01-16 14:32:21 页数:5
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文章作者:U-105713

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