幼儿园教师学习心得体会范文【五篇】

　　幼儿园教师学习心得体会范文（一）<br />　　xx月 13日&mdash;14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教<br />师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪<br />浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在<br />教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干<br />教师们的先进经验和学习方法。<br />　　由 xx幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们了解了各年<br />龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学方法，对我们在日<br />常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解<br />了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这<br />么一个案例，如教小班孩子点数 3以内的数，小班是学习数学的基础，<br />教师在给孩子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在<br />我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方<br />法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并<br />不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中<br />的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨，教师在科学<br />领域中应当做什么，如何做？<br />　　怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我们在平时<br />的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，<br />教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。<br />　　xx老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》，孩子们感兴趣的就<br />是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不<br />到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事<br />项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的<br />这种风格。<br /> <br />　　xx老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不<br />愿意上社会课，王老师的那句，&ldquo;问题提出后留给孩子一定的思考时<br />间，如：倾听-----思考-----回答，这个方法比我们平时用的方法确<br />实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更<br />好。<br />　　xx老师的语言教育活动，&ldquo;理论是行动的基础&rdquo;，我们只有先把理<br />论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得<br />我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目中<br />的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，<br />真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，<br />但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，<br />在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，<br />使教师知识更渊博。<br />　　xx老师的音乐教育活动，好像把我们带回了&ldquo;童年&rdquo;，牟老师的<br />歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到<br />的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，<br />老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别<br />感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。<br />　　通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学<br />习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的<br />活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来<br />的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，<br />感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知<br />识，开阔了自己的视野。<br />　　幼儿园教师学习心得体会范文（二）<br /> <br />　　通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平<br />台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。<br />　　通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在<br />教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了<br />许多解决问题的办法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，相信<br />孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，<br />平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展<br />示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。<br />　　同时，教师要＂解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的<br />眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间＂，给他们想、做、说的机<br />会，让他们...