学校校长讲话心得体会【范文3篇】

　　学校校长讲话心得体会【1】<br />　　在教体局的统一安排下，我校全体教师利用课余时间认真学习了<br />台湾教育家高震东校长在大陆的演讲稿，对于高校长在演讲中所贯穿<br />的新的教育理念与思想，感触非常深。结合自己的工作实际，下面谈<br />一谈自己的一些心得体会。<br />　　从总体上来看，高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽<br />然儒家思想在现代社会有些古老的名词，但是深受儒家思想影响的中<br />国，在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也<br />是高校长能够受到大多数国人认可的基石。<br />　　通过高校长的治校方略，我发现目前台湾与大陆的教育理念是有<br />很大差别的，或许高校长在台湾可以做到的，在大陆就不能实行，这<br />是教育体制的问题。<br />　　第一、在台湾学校是可以开除学生的，而在大陆是绝对不允许的。<br />大陆实行的是九年义务教育，不论什么样的学生都不能推到校门外面<br />去，所遵循的基本是耳濡目染的措施。潜台词就是&ldquo;只要你在校园里，<br />学一点知识就多一点，部比放到社会上强&rdquo;。相应的，教育系统已经把<br />社会看到教育的对立面，社会教育与学校教育已经格格不入了。而学<br />生放在校园里就可以教育好吗?即使校园是个真空环境，那么生活在真<br />空里的学生一旦放到世面的世界，他会不会呼吸空气呢?<br />　　第二、在台湾，老师是可以揍人的，而大陆是绝对不行的。当老<br />师的现在最怕什么?最怕&ldquo;体罚&rdquo;这两个字。在教育界都知道，做教师<br />的考不好不要紧，犯了错不要紧，千万不能体罚或者变相体罚学生。<br />一旦沾上这个边，那可能连饭碗都保不住了。近一年，不要说体罚了，<br />即使批评教育都要讲究方式方法了，不然有一两个想不开而跳楼的学<br />生，那做老师的还不进了监狱?读到高校长的讲话我们就脸红，在台湾，<br /> <br />面对犯错的学生，教师是可以&ldquo;揍&rdquo;学生的。不知道教育部的领导有<br />什么感想。<br />　　前面我说过，高校长是深爱儒家思想影响的，儒家思想影响中国<br />的两千年间，历出了许多伟大的文学家，科学家，李白、祖冲之这些<br />人都是先生用板子打出来的。而推行新学制后，中国再也没有出一个<br />真正的&ldquo;家&rdquo;。因为老师要尊重学生，不能体罚，不能变相体罚，也不<br />能严厉的批评教育。和风细雨式的教育如果管用，中国那么多监狱还<br />不都改成娱乐场?<br />　　第三，在台湾学生是可以管理学生的，而在大陆这是不敢想像的。<br />三年级的学生凭什么可以管理一年级的学生呢?我想这应该是一个尊<br />重的问题。因为三年级的同学是学长，新入学的学生就得听从学长的<br />话。连学生都要尊敬，面对老师呢，当然得诚惶诚恐了。在大陆，教<br />育的地位可以说江河日下。媒体把教育日益妖魔化，把个别案例扩大<br />到全体，使教师的整体形象成为全国人的民罪人。没有地位的教师，<br />又凭什么来教育学生呢?<br />　　在高校长的讲话中谈到日本广岛亚运会开上，闭幕布式结束后广<br />场上一片纸都没有，这里就是国素质的问题，而国民素质的提高来源<br />于教育。在日本，无论老幼，见了老师都是要行礼让座的。日本的教<br />师有统一着装，全体国民对教师都礼遇有加。而在大陆呢，如果教师<br />也统一着装的话，有几个好意思穿着出门?<br />　　作为一名校长，高振东无疑是成功的。但是他的成功要归结于教<br />育制度的保证。没有一个优秀的教育制度做保证，再好的教育也没有<br />施展的场。<br />　　学校校长讲话心得体会【2】<br />　　轰轰烈烈的新课程改革，以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个<br /> <br />二中人，让我们为之痴迷，为之拼搏，为之疯狂。一路走来，虽然艰<br />辛万苦，却让我们激情澎湃，无所畏惧，披荆斩棘;让我们的学生精神<br />昂扬，斗志冲天，脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严，教学一体，灵动<br />高效;让我们的校园生机勃勃，活力无边，精彩无限。作为一名把青春<br />奉献给二中的老教师，我欣慰;作为一名课改组成员，我自豪;作为一<br />名普通二中人，我骄傲!<br />　　金秋时节，在我们手捧硕果的同时，也深知我们的课改还存在诸<br />多问题，有许多困惑。那么，本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、<br />高屋建瓴，无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器，真正起到了<br />点愤悱、点睛、点神的作用。梁校长在教师表彰会上提出的三点希望：<br />&ldquo;在使命和担当面前，接受意志的考验;在改革和创新面前，接受能力<br />的...