教师暑期学习心得体会通用范文

　　【篇一】教师暑期学习心得体会通用范文<br />　　暑假里我认真学习了中心学校组织的暑期培训，两天来，教师们以鲜活的实例和丰富的<br />知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进<br />一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视<br />野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：<br />　　一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力<br />　　教师素有&ldquo;塑造人类灵魂的工程师&rdquo;之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较<br />渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的<br />良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现<br />自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：<br />　　1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国<br />　　献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间<br />关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，<br />教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬&ldquo;红烛&rdquo;精神，甘做&ldquo;人梯&rdquo;，<br />安于&ldquo;粉笔生涯&rdquo;，以&ldquo;捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo;的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。<br />相反，如果教师不热爱自己的事业，&ldquo;身在曹营心在汉&rdquo;，必定不能把工作做好。<br />　　2、热爱学生，诲人不倦<br />　　热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的.主要<br />标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到<br />教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，<br />是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的<br />一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进<br />行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，<br />尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，<br />认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学<br />　　生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美<br />之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点<br />赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。<br />　　3、以身作则，为人师表<br />　　在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。<br />无数经验证明，身教重于言教，&ldquo;不能正其身，如正人何？&rdquo;&ldquo;其身正，不令而行；其身不正，<br />虽令不从。&rdquo;这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要<br />求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道<br />德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的<br />具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要<br />教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学<br />中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教<br />育学生。<br />　　二、用学习引领自身专业成长<br />　　随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大<br />大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，<br />教育发展的要求，也是教师教从教育实践中汲取能量和资源；；善于和同事交流，扩大视野，<br />促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的<br />要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观<br /> <br />点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。<br />　　首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持&ldquo;五育并举，德育为首&rdquo;的原则，<br />教师首先要以德育人。教育思想、教育观点...