班级管理工作心得体会合集

　　班级管理工作心得体会【一】<br />　　高速发展的信息化时代，需要班主任工作也必须不断充实、创新。回顾这几年的工作，<br />感到管理好一个班集体，可以从以下用五个方面来着手：<br />　　一、激励为主题<br />　　激励之下出好学生&mdash;&mdash;这是我当老师以来的体会。学习上需要激励，班级管理上也同样<br />如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔;要么表<br />面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励是我多年来工作的主题。&ldquo;我<br />们是一个很不错的班级。&rdquo;&ldquo;我为自己能成为你们的老师感到骄傲&rdquo;。这些用第一人称表达出来<br />的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展<br />起来也就得心应手了。<br />　　二、训练为根基<br />　　在激励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此，常规<br />训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学<br />生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准<br />备，课间捡废纸等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应该<br />怎么做，这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序<br />自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。<br />　　三、活动为抓手<br />　　活动是增强班级凝聚力的方法，也是对学生进行思想道德品质教育的方式。在班级管理<br />中，我组织学生开展了各类活动。有围绕学校大队部要求开展的，如：围绕&ldquo;争做合格小公<br />民&rdquo;活动开展了&ldquo;文明礼貌伴我行&rdquo;主题班会;更多的是结合班级实际开展的，如：看家乡变<br />化实践活动，学习《未成年人保*活动》，由于外出活动受到条件限制，我就利用学校里背投、<br />网络进课堂的优势，经常给学生播放展示新闻资料。学生通过观看美国进攻伊拉克的直播，<br />看到了伊拉克战俘受到*的图片，强烈感受到了和平的重要性;通过观看各种违法受到严惩的<br />新闻，懂得了遵纪守法的必要性;通过阅读发生在学校里的各种事故案例，明白了保护他人也<br />是保护自己的道理。在一次次活动中，学生逐渐成长起来，逐渐有了自我辨析的能力。班级<br />也在活动中逐步凝聚成一个团结的，有思维能力的集体。<br />　　四、帮教为辅助<br />　　世界上没有两张相同的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风<br />侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，<br />我努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。班级中<br />有个心理脆弱，焦虑孤独的特别学生，需要我特别的耐心、细心，我就对她多倾注一分关爱，<br />帮助她处理好学习困难，同学矛盾，尽量让她心情舒畅，安心学习。只有在细致的个别帮教<br />下，才能保证班级中的学生个个养成良好的品质。<br />　　五、放手为目标<br />　　教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的能力和习惯是我的大<br />理想，也是教育的最终目标。为了这个目标，我在班级中每学期进行各服务岗位的竞选。我<br />以人人有机会，人人得到锻炼为指针，不断更新优化竞选方式，形成了一套班级条线选举的<br />制度。学生参与积极，能力得到了很大的提高。更重要的是学生在竞选中懂得了竞争与团结<br />的关系，明白了荣誉与付出的关系。学生们在竞选演说中说道：&ldquo;我明白只要有一个人来和<br />我竞争，我就会落选，但我不怕，因为我想为大家服务&rdquo;，&ldquo;我知道小组长不是一个职位，而<br />是一个服务的岗位&rdquo;。通过竞选上岗的班干部积极性高，在这个基础上，我充分给予班干部管<br />理班级体的权力，进一步调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理班级，记载中队小家<br />务，组织安排主持班队活动。学生有了责任感，使命感，工作积极主动，班级各个条线都管<br /> <br />理得井井有条，在学校的各项评比中都取得了好的成绩。<br />　　班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，但是，看到学生在良好的集体中从幼稚的孩童成<br />长为有思想，有能力的少年，一切的苦都变成了甜。一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，<br />但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿继续做这样的沧海一粟...