精选语文课作文心得集锦5篇

语文课作文心得集锦 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />语文课作文心得集锦 5 篇<br /> 语文，是一项多姿多彩的科目，每位语文老师教语文的<br />方法都是与众不同的，有的严肃认真，有的幽默风趣&hellip;&hellip;但<br />你们见过这样的一堂语文课吗?接下来小编在这里给大家带<br />来语文课作文心得，希望对你有所帮助! <br /> 语文课作文心得 1 <br /> 小学中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，我<br />大都淡忘了，但唯有一堂语文课让我终身难忘&hellip;&hellip; <br /> 记得小学三年级的时候，我在课堂上老是不敢举手，总<br />是安静地坐在教室里，再说那时侯，我们全班都不会举手，<br />老师见了大发脾气，吼道：&ldquo;你们看!我等你们举手已经浪<br />费了多少时间啊?最起码有十分钟了，如果不浪费这些时间，<br />我们又能学到很多的知识，你们说对吗?&rdquo;同学们听了老师<br />说得有道理，但同学们都把它当成耳边风，尽管老师怎么说，<br />都没用。 <br /> 于是，老师就抽学号，可偏偏每次抽到我，我想：老师<br />成心和我在作对吧!为什么偏偏抽到我呢?&ldquo;7号&rdquo;，老师抱出<br />了学号，我听了心跳加快了几十倍，脸&ldquo;刷&rdquo;地一下红了起<br />来，站在位子上一动不动，二话不说。老师生气地说我像个<br />蜡烛&hellip;&hellip; <br /> 下课后，语文老师和蔼地对我说：&ldquo;孩子，你上课为啥<br />不举手呢?站起来说错了无所谓，老师也不会批评你，只要<br /> <br />你站起来说就是好样的!&rdquo;我点了点头。 <br /> 转眼间一学期过去了没，我上乐五年级，每当上课不敢<br />举手时，语文老师的话就在我的耳边响起，接着，我总是高<br />高地举起手来，还多次受到其他老师的表扬，我的成绩也在<br />稳步提高。 <br /> 如果没有语文老师的耐心开导，我上课时还不敢举手，<br />那么成绩也不会进步，是那堂语文课、是语文老师给了我信<br />心，那堂课真让我难忘! <br /> 语文课作文心得 2 <br /> 同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在<br />干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行<br />拔河比赛呢?都不是，我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论<br />赛。 <br /> 只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建<br />圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，<br />我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声<br />音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手 2 号，<br />轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水&mdash;&mdash;七上八下。我要<br />是说错了，怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅<br />上的蚂蚁&mdash;&mdash;急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，<br />闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看<br />了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼;他是由为<br /> <br />了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎<br />么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。<br />小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。 <br /> 一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，&ldquo;最佳辩手&rdquo;的<br />称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，<br />再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼<br />了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。<br />这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。 <br /> 语文课作文心得 3 <br /> 当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学<br />们纷纷议论：&ldquo;谢老师到底要干嘛?&rdquo;谢老师神神秘秘的说：<br />&ldquo;今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我<br />就将这郁金香的花瓣送给他。&rdquo;大家自信满满，誓要获得小<br />礼物。 <br /> 首先，同学们齐读了诗歌，谢老师笑着说：&ldquo;每个小组<br />讨论诗歌都写了些什么。&rdquo;话音刚落，我的耳里就多了一片<br />讨论声。谢老师走到一组同学身旁，听完讨论后，就指导一<br />组同学：&ldquo;你们应该从各方面去研究，不能只研究一个一个<br />方面。。。&rdquo;时间到了，谢老师请小组汇报成果，可没一人举<br />手，大家都东瞅瞅，西看看，最终，我们组举起了小手，同<br />学们都为我们的勇气鼓掌，由我先汇报：&ldquo;这首诗歌主要讲<br />了书对我们的好处，还&hellip;&hellip;&rdquo;就连我们组学习最困难的建宇<br /> <br />同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平，全班再一次为我<br />们鼓起热烈的掌声，谢老师将手里的郁金...