精选新教师聆听德育讲座心得

新教师聆听德育讲座心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />新教师聆听德育讲座心得<br /> 教师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，认<br />真做好本职工作，努力学习新的教育理念，深入理解心得教<br />育思想，切实提高教学水平和思想教育能力。下面是由小编<br />带来的有关讲座心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 讲座心得体会 1 <br /> 一、指导思想： <br /> 以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养<br />学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，<br />加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德<br />育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素<br />质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。 <br /> 二、工作目标： <br /> 1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。 <br /> 2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。 <br /> 3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。 <br /> 4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。 <br /> 三、工作思路： <br /> 从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养<br />成，班级管理。 <br /> 细 管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，<br />有激励，有总结，有提高。 <br /> <br /> 严 严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管<br />理者认真履行职责，依章办事。 <br /> 新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工<br />作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年<br />儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。 <br /> 活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形<br />势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到<br />德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的<br />工作局面。 <br /> 四、主要工作： <br /> 1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队<br />伍。 <br /> 首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书<br />刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习<br />制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充<br />实学习内容，不断提高班主任工作的水平。 <br /> 其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，<br />其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对<br />不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的<br />作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才<br />智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，<br />有利于良好班风和校风的形成。 <br /> <br /> 第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。<br />进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建<br />设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于<br />总体把握。 <br /> 2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。 <br /> 随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教育迫<br />在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生<br />开展习惯养成教育 <br /> 讲座心得体会 2 <br /> 这一学期，我校德育工作在校长室的带领下，坚持&ldquo;追<br />求完美道德，发展个性特长&rdquo;的理念，认真贯彻党中央、国<br />务院《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，<br />走&ldquo;育人为本、德育为先、安全第一&rdquo;的德育工作之路，取<br />得了显著的德育绩效，并构成了鲜明的德育特色。现将这一<br />学期工作总结如下： <br /> 一、继续加强队伍建设 <br /> 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这<br />支队伍的德育工作本事，我们经常相互交流德育工作的方法，<br />展示各年级的德育工作的特色。为提高教师的政治素质和师<br />德修养。校长室还请来七十五中的校长和天荣中学的卢秉珍<br />及市教研室的邹立波教师开讲座，组织全校教师进取开展师<br />德的学习讨论，努力提贯彻和落实&ldquo;人人都是德育工作者&rdquo;<br /> <br />的德育理念。 <br /> 2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。<br />培养少先队大队干部的工作本事，提高他们的思想认识。如<br />学校卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、礼貌礼仪的监<br />督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，<br />也最大限...