精编202X年全民终身学习活动周心得感想5篇

202X 年全民终身学习活动周心得感<br />想 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />202X 年全民终身学习活动周心得感想 5 篇<br /> 西安发布讯 10月 29日下午，以&ldquo;全民智学，助力‘双<br />战双赢’&rdquo;为主题的 2020西安市全民终身学习活动周，在灞<br />桥区白鹿仓西安市民终身学习体验基地望母阁广场正式启<br />动。下面是由小编带来的有关全民终身学习活动周心得体会<br />5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 全民终身学习活动周心得体会 1 <br /> 2015年全民终身学习活动周活动主题&ldquo;发展全民终身学<br />习推进法治社会建设。杏花岭区实验幼儿园紧紧围绕 2015<br />年&ldquo;学习周&rdquo;活动主题，组织开展师德师风教育、第十届书<br />香校园阅读节、卫生保健、幼儿美术公益讲座、家长学校讲<br />座、王晓莉名师课堂指导教学活动等主题突出、特色鲜明、<br />内容丰富、形式多样的教育培训和学习活动，提升干部素养，<br />丰富群众文化生活，营造全民终身学习的良好氛围和健康文<br />明的人文环境。 <br /> 一、领导重视 计划周密 <br /> 杏花岭区实验幼儿园高度重视全民终身学习活动，成立<br />幼儿园领导机构，园长任组长，保教主任任副组长，成员由<br />各班班长组成的机构。做到有计划，有行动。本次活动的主<br />题是：&ldquo;发展全民终身学习，推进法治社会建设&rdquo;。通过活<br />动，向全体师生家长大力宣传终身学习思想，树立全民终身<br />学习理念，动员和组织全体师生积极参与全民终身学习活动，<br /> <br />形成了全民学习的学习环境，促进了师生全面和谐的发展，<br />进一步推进了我园教育改革工作的发展。 <br /> 二、营造氛围 大力宣传 <br /> &ldquo;学习周&rdquo;期间，围绕主题，杏花岭区实验幼儿园通过<br />幼儿园网站、电子屏、微家园、家长园地、版面展示、教育<br />活动，悬挂条幅等方式宣传学习型社会与法治社会建设理念，<br />提高干部的依法行政能力、增强群众的法治意识。要利用教<br />育博客、微家园、家长园地等媒体分享学习感悟，传递正能<br />量。形成以幼儿园和家庭为主阵地，大家共同参与的学习活<br />动氛围。 <br /> 三、亮点活动 相得益彰 <br /> 倡导全民阅读，实验幼儿园连续十年举办书香校园阅读<br />节活动。旨在引领大家品味书香，传承书香。9月 28日，暨<br />&ldquo;全民终身学习活动&rdquo;启动仪式，揭开了此次学习活动的帷<br />幕。 <br /> 1.童话故事 浸润童年 <br /> 今年阅读节的主题是&ldquo;为爱朗读-----给孩子一个书香<br />童年&rdquo; 。 <br /> 9月 29日，我园特邀儿童阅读推广人、童话作家小酷哥<br />哥安鹏辉老师，为小朋友呈现了一场风趣、幽默的童话故事<br />盛宴。小酷哥哥带来了经典绘本故事《吃书的狐狸》，生动<br />活泼的语言、惟妙惟肖的表演调动了每个孩子的热情，整个<br /> <br />活动充满欢声笑语。用&ldquo;故事推动阅读&rdquo;，引导孩子们爱上<br />童话，把最美的东西给最美的童年!为孩子打开一扇阅读的<br />门，开始一段爱的旅程。 <br /> 2.图书市场 悦享读书 <br /> 9月 30日，幼儿园开展了以&ldquo;小图书、大世界&rdquo;为主题<br />的&ldquo;图书跳蚤市场&rdquo;活动。这次活动是我园&ldquo;阅读节&rdquo;系列<br />活动之一，旨在引导幼儿和他人分享读书的快乐，培养幼儿<br />珍惜书刊的好习惯，锻炼幼儿的交往能力，进一步营造书香<br />校园的氛围。活动分为&ldquo;图书义卖义购&rdquo;、&ldquo;图书捐赠&rdquo;、&ldquo;图<br />书交换&rdquo;三个部分。 <br /> 为了筹备这次活动，教师精心筛选出幼儿园里适合幼儿<br />阅读的图书，家长们则带领幼儿一起精心挑选出家里精彩、<br />丰富的图书，并由教师登记记录后一起参加本次活动。当各<br />式各样的图书摆满活动摊位后，幼儿和家长们漫步其中，耐<br />心地找寻着自己中意的书籍。有的小朋友认真地讨价还价：<br />&ldquo;要 4 元，这么贵，便宜一点吧!3 元，怎么样?&rdquo;还价成功<br />后便小心翼翼地数清钱币付款;还有的孩子高高挥舞着自己<br />的&ldquo;战利品&rdquo;，迫不及待地要和伙伴们分享各自的收获。孩<br />子们的脚步是匆忙的、动作是急切的、心情是激动的!&hellip;&hellip;兴<br />奋、满足和快乐久久地洋溢在孩子们脸上。幼儿在一片片欢<br />笑声中完成一笔笔交换。这次活动的开展，让孩子们懂得了<br />资源共享，更培养了大胆、主动的交往能力。同时，孩子们<br /> <br />还从中学会了分享、爱护图书，体会到了物品再次交换后所<br />创造的价值和乐趣，懂得物尽其用...