精编2021义务教育法心得5篇精选

2021 义务教育法心得 5 篇精选<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 义务教育法心得 5 篇精选<br /> 新义务教育法的诞生，标志着我国义务教育进入了一个<br />新的发展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总<br />结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的<br />制度与准则。下面就是小编给大家带来的 2021 义务教育法<br />心得，希望能帮助到大家! <br /> 2021义务教育法心得 1 <br /> 义务教育法实施 20 年后重修，增加内容很多。据参加<br />法案审议的人大常委会委员称，&ldquo;不收杂费&rdquo;是本次修改的<br />一个核心内容。&ldquo;学杂费&rdquo;是中国人耳熟能详的一个老词儿。<br />老版本的义务教育法只规定了&ldquo;不收学费&rdquo;，给&ldquo;杂费&rdquo;留<br />了个口子。教育部有关负责官员介绍，20年前，这个口子很<br />小，小到几乎可以忽略不计&mdash;&mdash;每年全国义务教育阶段的杂<br />费收入加在一起仅 8亿元。所以，当时，法律的起草者和审<br />查者大都没太把它当回事儿。想不到，这么一个小口子后来<br />竟会导致&ldquo;溃堤&rdquo;&mdash;&mdash;如今，每年全国义务教育阶段的杂费<br />收入已达上百亿元之巨! <br /> 所以，我们说新版义务教育法确实好。单是&ldquo;不收杂费&rdquo;<br />4个字的含金量，每年就能为百姓省下上百亿元! <br /> 中国农村的义务教育，是从&ldquo;人民教育人民办&rdquo;起步的。<br />农村家长岂止要负担&ldquo;杂费&rdquo;，校舍&ldquo;六配套&rdquo;，民办教师工<br />资，以及各项维持费用，几乎全都是由农民出钱。所以它远<br /> <br />称不上是真正意义的义务教育。而实现不了真正的义务教育<br />的农村，自然称不上是新农村。 <br /> 近年来，国家财政由&ldquo;建设财政&rdquo;向&ldquo;公共财政&rdquo;转型，<br />投向教育事业、特别是农村中小学教育事业的资金迅猛增加。<br />同时，先是费改税，然后减税，然后免税，绝大部分民办教<br />师也已转为公办，政府公开承诺到 2021 年免除所有学杂费，<br />义务教育阶段由农民自己负担的项目正急剧减少。义务教育<br />法此时重修，其严肃性、可行性，其背后体现的国家意志，<br />应不至于再引人怀疑。 <br /> 当然，现在，如果基层官员执意要找空子来钻，肯定也<br />还是能钻出空子的。&ldquo;一事一议&rdquo;本身就留着口子，而跟农<br />民最容易&ldquo;议&rdquo;成的&ldquo;事&rdquo;，一向就是集资办教育。新版义<br />务教育法没有规定&ldquo;国家免费提供课本&rdquo;，学校摊派教辅书<br />也就可以没有边际。如此等等。中国是成文法国家，法律修<br />订得再严密，也经不起有心人细细把玩。 <br /> 所以，我们希望基层官员们，除了数算法律文本中究竟<br />写了几项&ldquo;不收&rdquo;以外，还得尊重立法本意，还得领会法律<br />的精神，还得讲究执政为民。 <br /> 2021义务教育法心得 2 <br /> 新《义务教育法》的培训结束了，通过三天的集中培训<br />和暑期的自学，我们对新《义务教育法》的一些新精神、新<br />特点、新要求有了进一步的认识和了解，增强了我们知法守<br /> <br />法的意识，树立了依法维权的观念，懂得了用新《义务教育<br />法》来时刻规范和鞭策自己，的确受益匪浅。其中有两点让<br />我感触颇深： <br /> 一、义务教育均衡发展： <br /> 义务教育均衡发展的理念贯穿在整部教育法之中，明确<br />不准把学校分成重点校非重点校，不准办重点班和非重点班。<br />这对目前人为拉大学校差距的做法是一个非常有力的法律<br />约束，体现了教育的公平。义务教育是惠普性教育，每个适<br />龄儿童、少年都应当享有平等的接受义务教育的权利。为解<br />决义务教育的均衡发展问题，新义务教育法还详细的规定了<br />有效的措施。这是新的《义务教育法》体现出来的一大亮点，<br />它反映了我国义务教育的发展阶段进入了一个新的历史时<br />期。 <br /> 二、推进实施素质教育： <br /> 这是我国立法中第一次将&ldquo;实施素质教育&rdquo;写入法律的<br />规定，以前是以教育政策的形式加以贯彻，现在是履行法律<br />责任，依法实施素质教育加以贯彻落实。《义务教育法》第 3<br />条规定：&ldquo;义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教<br />育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质<br />等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律<br />的社会主义建设者和接班人奠定基础&rdquo;。这条规定明确了学<br />校实施素质教育的四个方面：一是要贯彻国家的教育方针，<br /> <br />二是要提高教育质量，三是要学生全面...