精选小学语文教师外出听课心得体会

小学语文教师外出听课心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />小学语文教师外出听课心得体会<br /> 语文作为中国最基础的学科之一，有着很久远的历史性，<br />上到文言文，下到现代的散文。每一种表现形式，表现手法<br />都有着它特有的魅力和意义，而我们在教导学生们学习这些<br />知识的同时也是更要让孩子们知道缘由是为什么。下面是由<br />小编带来的有关听课心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 听课心得体会 1 <br /> 随着新学期的开展，校领导也是对学校的优秀教师进行<br />了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习，实验班的语文老师__<br />在我意料之内的成为了学校的模范教师，在学校里面我们不<br />仅是同事也是朋友，他一直以来都是用自己独特的教学方式<br />去教学生的，他也一直都是我敬佩的对象，我所教的学科也<br />是语文，学校为了让我们更好的学习他们的长处，给我们安<br />排一次听课活动。 <br /> 一、上课氛围活跃而又不失纪律 <br /> 在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候，显然学生<br />们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都非常的好奇，<br />一个个的都转过头来看我们，但是在__老师一进入教室站在<br />讲台上，一个个的突然就正襟危坐，好好的看着他，这种纪<br />律我自问在我上课的时候是做不到的。他在上课的时候，讲<br />课方式非常的生动有趣，总是能激起学生们的学习兴趣，基<br />本上在他提问的时候，班上大部分的学生都会举手示意想回<br /> <br />答问题，但是在我上课的时候，基本上都是一片死寂，不会<br />有同学这么主动的回答问题，就算是有也只是那么一两个学<br />习厉害的，绝对不可能出现这样的景象，最让我感到震惊的<br />是，他们基本上都是非常的有秩序的举手回答，不会有一点<br />吵闹的迹象，至少在我听的这一节当中他从来没有花费时间<br />用来维持课堂秩序。 <br /> 二、课文的讲授方式新颖特别 <br /> 这一点是我这次听课最大的收获，老师让同学们先仔细<br />的阅读几遍课文的内容，要同学们自己去发现课文中的中心<br />思想和人物情感。然后叫了几个人来饰演课文中的角色，这<br />次上课讲的是《少年闰土》这篇文章，同学们自己的理解在<br />加上他在一旁进行指导，同学们的表演十分的出色，至少这<br />篇课文给了我更深的理解，这样子肯定也是让同学们对这篇<br />文章的理解更加透彻了。我敢说经过一次这样的别具一格的<br />语文课，同学们要是在考试中遇到这篇文章绝对不会失分了。 <br /> 三、给学生们留有自己的思考时间 <br /> 按照我们往常的教学理论肯定是珍惜上课的每分每秒，<br />尽可能的把知识灌输给学生们，生怕他们还有什么地方是不<br />能理解的，但是__老师却是对自己的教学方式以及对学生们<br />的学习能力非常的有自信，他认为自己的学生们已经对这篇<br />文章大致的熟悉了，作为老师就要留有时间给学生们独立思<br />考这篇文章，好有属于自己的见解。 <br /> <br /> 这次的听课对我来说算是非常的震撼的，我第一次见识<br />到原来还有这样的自成一格的教学方式，但是效果却是出奇<br />的好，这样我瞬间对自己的以后的教学方法有了一定的设想，<br />这次的听课，我受益匪浅。 <br /> 听课心得体会 2 <br /> 9月 28日，我们小学部语文组一行六人观摩了在龙港一<br />小举行的 20__年苍南县小语名师工作室暨省市教坛新秀教<br />学展示活动。此次活动中，每一堂课都具有学习意义，每一<br />位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学<br />路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。 <br /> 下面我就谈谈我对此次活动的心得体会： <br /> 第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后，<br />我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，<br />一步步的深入文本。李爱粉老师在教学《母鸡》时，她出示<br />了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累<br />了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学<br />生学习新课打好了扎实的基础。李老师还抓住拟人、夸张等<br />手法把母鸡的形象阐述得淋漓尽致。陈爱春《美丽的小兴安<br />岭》一课中，她抓住文章中比喻的修辞方法，引导学生对描<br />写四季的句子进行分析比较。最后，她从颜色、动物等不同<br />角度引导学生进行对四季的扩展，激发了学生的无限乐趣...