精编班主任导师带教心得

班主任导师带教心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />班主任导师带教心得<br /> 有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主<br />任费极不相衬，但是我要说，如果没有当过班主任，就无法<br />体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感<br />动。下面给大家分享一些关于班主任心得体会，方便大家学<br />习。 <br /> 班主任心得体会 1 <br /> 春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，<br />并且担任班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方<br />法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里<br />的班主任工作进行一个简单的对比。 <br /> 一、在思想上的准备更充足： <br /> 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心<br />里也觉得有些压力，毕竟自己缺乏教育管理实践经验，所以<br />对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到<br />一系列的&ldquo;突如其来&rdquo;而又烦琐不堪的问题时，自己也难免<br />是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的<br />事情不符合要求时，心里就免不了不舒服：这些学生怎么这<br />样啊?这么简单的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心<br />理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学<br />生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向<br />发展。经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重<br /> <br />新接班前，自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的<br />反思，并向一些有经验的老师学习宝贵经验，再较认真地学<br />习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰<br />到的案例不断地重温，&ldquo;假如当初我&hellip;&hellip;做，或许&hellip;&hellip;问题<br />就可以解决得更好&rdquo;，把以前在实践中碰到的较典型的问题<br />再次设想，也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以<br />解决。 <br /> 二、尝试走进学生的心灵： <br /> 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同<br />遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到<br />的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，<br />我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得没有信<br />心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而<br />让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 <br /> 苏霍姆林斯基曾经说过：&ldquo;每个孩子都能引起我的兴趣，<br />我总想知道，他们的主要精力倾注在什么上面，他们最关心<br />和最感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。&rdquo;只有<br />当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们敞<br />开心扉，诉说他们的心理话。&ldquo;用心灵赢得心灵&ldquo;，这也是<br />我开展工作时经常想起的一句话。在平时尽可能主动地向学<br />生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他<br />们的思想动态，另外也可以及时了解和帮助解决问题。 <br /> <br /> 三、更加有恒心去抓各方面的常规： <br /> 在第一年的开始，对学校的环境和各方面的操作和要求<br />也不是很了解，比如大搞卫生要检查到何种程度，心里完全<br />无底，在很多方面等我了解清楚时，学生都已经养成了一些<br />很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一<br />年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来<br />也较&ldquo;驾轻就熟&rdquo;，心中更有底了。于是在开学初的文明习<br />惯养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时<br />解决在巡课室时发现的问题，如在抓卫生上，除了看值日生<br />做得到不到家，还注重每一位学生的保洁意识的培养，如看<br />地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的&ldquo;垃圾&rdquo;存在，<br />讲坛上干不干净等等。学生养成了习惯后，在平时的卫生检<br />查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够<br />认真对待，获得了较好的评价。 <br /> 四、更加善于借助各方力量： <br /> 在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不<br />开身，而忽视了充分利用学生自己，各科任老师和家长的综<br />合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教育更<br />加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自己力量<br />的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成<br />&ldquo;帮带&rdquo;的风气，让学生更多获得成功的体会，也提高了工<br />作的效果。也能够在平时多与科任老师交流，经常为班的发<br /> <br />展进...