精编202X年暑假支教心得精选范文5篇

202X 年暑假支教心得精选范文 5 篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />202X 年暑假支教心得精选范文 5 篇<br /> 尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关<br />注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市的学风;它没<br />有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这些更<br />需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。下面给大家分享一<br />些关于暑假支教心得，方便大家。 <br /> 暑假支教心得 1 <br /> 今年暑期，由数计、生科院组成的社会实践联合服务队<br />到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的&ldquo;三下乡&rdquo;活动，我有<br />幸成为其中的一员。我是数学与应用数学专业的学生，作为<br />一名在校的师范生，走出学校，深入到教育的第一线进行支<br />教活动，这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。在<br />这期间，收获良多，感慨良多。 <br /> 一、调整心态，积极面对。 <br /> 计划总赶不上变化快，由于我们之前的宣传工作不到位。<br />第一天来上课的学生并不多。志愿者们都有一些失望，不过<br />及时的调整心态，积极地面对显得尤为重要。慢慢的学生越<br />来越多，一张张真诚热情的笑脸，让我感受到农村孩子对知<br />识的渴望。我担任的是七年级英语和中音乐课程。我发现的<br />孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。<br />也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。 <br /> 这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了<br /> <br />我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希<br />望和憧憬。这些学生也是非常聪明的，记得音乐课上，我教<br />大家唱冼星海的《在太行山》，这首歌曲有一定的度，但学<br />生仅仅在 20 分钟之内就学会了这首歌曲，这让我看到这些<br />学生身上有着无限的潜力。他们的感情很丰富，观察力也很<br />细。最感动的一个细节就是，每天上下课师生的爱里很幸福。 <br /> 他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总<br />是将校园和教室打扫得干干净净。 <br /> 二、教学工作，不敢马虎 <br /> 作为一个老师，我觉得就是责任心，不管什么时候都应<br />该把学生放到第一位。所以我们教学工作，不能有一定马虎。<br />因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认<br />真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学<br />生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀<br />出 5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。<br />针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多<br />个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课<br />堂评价。学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。针对学生学习<br />效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采用多种形式，<br />使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学<br />中我还能认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同<br />兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成<br /> <br />自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，<br />通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情<br />鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在<br />学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，<br />想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个<br />性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的<br />发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变<br />&ldquo;要我学&rdquo;为&ldquo;我要学&rdquo;。 <br /> 三、研讨交流，学习提升 <br /> 在研究性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我<br />不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，<br />认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和<br />推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井<br />然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位<br />教师学习，和他们交流，建立了良好的合作关系。向大家请<br />教，只要有时间就认真听课，评课，及时做好记录，接受建<br />议。 <br /> 半个月的支教工作已经过去，我的感受良多。首先，我<br />们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村<br />学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的交流，<br />我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的...