精编2021教师家访的心得体会

2021 教师家访的心得体会<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 教师家访的心得体会<br /> 通过一段时间的家访，我收获颇多，在今后的工作中继<br />续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一<br />个孩子，他的成长都离不开爱，这种爱既要来自家庭，也要<br />来自于教师。下面是由小编带来的有关教师家访心得体会 5<br />篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 教师家访心得体会 1 <br /> 杨雪童活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就是<br />课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，<br />不喜欢学习。 <br /> 星期三的中午，我在通知家长的状况下，按照登记的地<br />址，来到了孩子的家中。 <br /> 孩子的爸爸见我来了很是热情，把我让到屋里，又是泡<br />茶又是拿水果，着实让我很感动。因为没看到孩子，我就问<br />起，家长很无奈地说：&ldquo;又跑出去玩了。这孩子，整天就明<br />白玩，每一天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，<br />一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着<br />歇会儿，我去找他回来。&rdquo;趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，<br />我仔细打量了一下他家的环境：挺殷实的一个家庭，收拾得<br />很是利落干净，足见这家人都是对生活要求比较高的。见到<br />孩子回来了，我站起来对家长说：&ldquo;杨雪童的爸爸，我主要<br />是想和你们沟通一下，了解一下状况。&rdquo;听到我这么说，家<br /> <br />长的脸上有些尴尬，同时也有了一丝简单。&ldquo;不好意思啊，<br />老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里着急啊!这孩子，<br />平时就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果<br />都没有，你说我能不着急吗?&rdquo;孩子还是低着头站着，但是<br />我从孩子脸上隐约能看出一些委屈的神情。见此情景，我心<br />里开始琢磨：&ldquo;是不是孩子受了什么委屈呢?&rdquo;于是，我对<br />孩子的爸爸说：&ldquo;杨雪童爸爸，你先去忙吧!让我和孩子聊<br />一会儿。&rdquo;我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸<br />一下子领会了就走开了。我把孩子搂了过来：&ldquo;杨雪童你觉<br />得读书好不好?&rdquo;孩子有点羞涩，请轻轻地 <br /> 点了点头，&ldquo;那你觉得我们两位老师好不好?&rdquo;孩子犹豫<br />了一下，还是轻轻点了点头，看着他回答地这样犹豫，我相<br />信症结就在那里了。&ldquo;那你为什么不愿意学习呢?&rdquo;他低下头<br />去不说话了。&ldquo;你是不是受了什么委屈?有什么不开心呢?没<br />有关系，说说看，如果是老师什么地方错了，老师保证改<br />正。&rdquo;孩子还是低着头，眼泪却掉了下来，这使我更加相信<br />他是受了委屈。&ldquo;那次&hellip;不是我在讲话，是我旁边的小朋友<br />讲话，你却批评我&hellip;。&rdquo;哦!心结最后打开了，看来错的还真<br />是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来，老师真的<br />不能够用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是，我及时向<br />孩子道了歉，并约好如果以后老师批评错误要及时跟老师说，<br />但如果老师批评对的要及时改正。 <br /> <br /> 孩子的脸上最后又露出了笑容。 <br /> 教师家访心得体会 2 <br /> 家访体会 <br /> 1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。 <br /> 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的<br />教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家<br />长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自<br />觉性。 <br /> 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习<br />上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。<br />这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加<br />以指导，一般会有较大的进步。 <br /> 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于<br />溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭<br />往往已出现&ldquo;不会管，管不了&rdquo;的局面。其父母根本管不了，<br />只是希望通过学校教育来改变孩子。 <br /> 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 <br /> 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却<br />仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整<br />天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既<br />不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质<br />与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动<br /> <br />手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。 <br /> ...