精编2021年教师暑期家访心得

2021 年教师暑期家访心得<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 年教师暑期家访心得<br /> 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积<br />极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相<br />互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我<br />们的教育会取得更大的成功。下面是由小编带来的有关教师<br />家访心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 教师家访心得体会 1 <br /> 1、学生要在常家访时尽有可能应让学生在常老师、家<br />长、学生在一种平等，互信，轻松的氛围中三方对话，使学<br />生接受教育。既可增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，<br />同时，可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证<br />意见的准确性和教育措施的切实性。 <br /> 2、注意交流方式。家访时主要对象是学生家长。因此，<br />家长对老师的家访是否采取积极合作态度，直接决定着家访<br />的效果。首先，家访时教师应注意仪表形象，力求语言朴实<br />诚恳，举止大方。消除家长对老师的戒备心理。谈话开始，<br />避免单刀直入，可先围绕一些家长感兴趣的话题聊上几句，<br />引导家长积极主动地参与到谈话中，创设良好的谈话气氛，<br />力求达到与家长产生共鸣，取得家长信任，然后，再逐步引<br />入主题，向家长了解、介绍学生的情况。同时，由于家长的<br />职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性<br />格脾气各不相同。作为老师应该具体问题具体分析，到什么<br /> <br />山唱什么歌，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚<br />至适得其反。 <br /> 3、多鼓励表扬、少斥责批评。每个孩子都希望得到老<br />师的表扬和鼓励，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得<br />了一定成绩时，教师就要发自内心地进行赞扬，由衷地表示<br />祝贺，并通过家访的形式告诉家长，使学生感受到自身的成<br />就感，那么，他的学习就会更加努力，他的思想就会更家进<br />步。同时，家长也会分享孩子的快乐，会更加关注孩子，关<br />注学校。同时，批评对于有错误的同学也是应该的，更具有<br />针对性，更应注意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反<br />心理而适得其反。这就要求教育者应善于发掘学生的每一个<br />闪光点，有用发展的眼光看问题，充分调动学生的积极因素，<br />正确认识自身存在的问题，促使学生健康发展。 <br /> 4、要全面评价学生。最差的学生，都有好的方面，因<br />此，老师要全面了解学生，全面评价学生，不能只抓住某一<br />二个问题就下死结论，特别是不要单纯指责学生的过错，甚<br />至借机告状，推卸责任。应多听取他们的意见，与他们达成<br />共识，切忌各执一词，互相指责。 <br /> 5、多引导启发。谈话就是要通过亲切的交谈，使双方<br />在和睦的气氛中充分认识问题解决问题。为此，教师应该加<br />以正确引导，使学生正确认识宰牲节，启发他们说出心里话;<br />在尊重事实的基础上，切实解决学生存在的问题。 <br /> <br /> 教师家访心得体会 2 <br /> 24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样<br />是&ldquo;陪课&rdquo;的陈老师，带着&ldquo;暑期一封信&rdquo;，揣上精心撰写<br />的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：<br />距离幼儿园最近的 20来位孩子。 <br /> 犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的<br />是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读<br />了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，<br />怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师<br />好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、<br />生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，<br />很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家<br />长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观<br />念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我<br />们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，<br />都将会是一次挑战。 <br /> 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，<br />也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不<br />仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，<br />注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑<br />上，我们用&ldquo;幼小衔接&rdquo;存在的一些问题与措施，从时间安<br />...