外出挂职交流的心得体会

　　2020年 4月 22日，我来到了 XX第二幼儿园，开始了为<br />期一个星期的挂职交流。<br />　　一、环境即教育<br />　　首先，XX第二幼儿园虽然处于居民区处，但色彩斑斓的<br />建筑物首先就会吸引人的眼球，给我留下印象最深的是他们<br />的新楼，进去感觉就像是空中花园，整个楼中间是空着的，<br />教室和办公室在四周，中间利用 pvc管做成了花架子，摆放<br />了各种花，感觉里面空气清新。整个幼儿园的大楼由黄色的<br />砖块拼成，户外 90%都是人工草坪，剩下的 10%是沙池和绿植。<br />走廊上是各种活动的照片，有孩子的，也有老师的，走廊文<br />化其实更凸显一个幼儿园的办学理念，通过向家长展示教师、<br />孩子的照片，也让家长对幼儿园充分了解。<br />　　其次，室内活动场地众多，有奥尔夫活动教室、建构室、<br />美术室、泥工室等。户外活动每周二和四都有大型户外自主<br />游戏，丰富的自制户外玩具随时期待和小伙伴玩耍;在干净整<br />洁的户外场地中，有适于幼儿身体锻炼的大型综合器械和进<br />行野战游戏的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有战地医院，还有<br />攀爬架等材料，活动时间幼儿自主选择，但是活动前有热身<br />操活动，由此形成了快乐的游乐场。<br />　　二、教研活动见真知<br />　　薛二幼教研活动我参加了 3次，一次是课程教研，另外<br />两次是评课教研，教研的过程中既要完成对业务的管理，同<br /> <br />时也关注到老师们在业务研究中的成长，幼儿在生活和学习<br />中的发展。在行政教研的过程中，领导干部与业务干部和教<br />师们一起梳理研究形式与收获。在评课教研活动中，遇到共<br />同的困惑不急于求成，而是给老师们留充足的时间去检验自<br />己的想法，或是大家提出来可以改进的想法，给老师的成长<br />留有实践和学习的空间，为教师办实事、办真事，帮助教师<br />解决真问题。教研活动站在和老师同样的高度，肯定老师的<br />付出的同时，也对课上不容忽视的问题提出改进的办法。这<br />种形式对教师的工作也是一种鼓励。<br />　　三、家长学堂新教育<br />　　新中国式家长学堂教育是最近流行的一个新的名词，是<br />一种引领家长站在教育之上研究教育，在孩子的世界研究孩<br />子，立足现象，挖掘规律，为家长建构从认识到实践的完整<br />思维模式，从而让家长学会观察、学会思考，从根本上把握<br />家庭教育问题，使家长建立起正确的解决家庭教育问题的思<br />维模式。<br />　　武园长在幼儿园为家长们就组织了这个活动，总共分为<br />6期，从小班开始，第一学期是 A期，第二学期是 B期，以此<br />类推，家长们根据活动安排表参加活动，我跟着上过一节。<br />整节课没有很多的理论知识，更多的是感受，感受父母对你<br />的恩泽，很多家长在活动中泪流满面，大家体会到要对自己<br />的父母感恩，其实也是在从心底里让家长们对自己的孩子要<br /> <br />耐心，尊重，这样做后给孩子也是一个很不错的榜样。可以<br />说在薛二幼挂职锻炼不虚此行，受益终生。我所学到的不仅<br />是个人理念和技能的储备，还有学前教育新的理念和教育方<br />法，这些也必将实施到今后的实际工作中，服务于我所热爱<br />的学前教育事业中。回到工作岗位后，把挂职锻炼中所学到<br />的先进理念和工作方法应用到个人成长中去。下一步我将身<br />体力行、付诸实践，争取早日成长为一名优秀的成熟教师。<br />　　最后，感谢这一次挂职交流的学习机会，让我重新鼓足<br />勇气，踏上新的征程!<br />