师德师风学习心得体会

　　8月 24日至 27日，我校组织了全体教师暑期师德风学习<br />活动，通过这几天的学习，我对教师这个职业和教师的师德<br />素养有了更深一层的认识。<br />　　1.热爱教育事业是师德的核心<br />　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，<br />教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时<br />间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感<br />为基础。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳<br />的。我校的很多老师在班主任的位置上数十年如一日的默默<br />耕耘，她们心系学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却<br />又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须<br />学习的，也是师德的首要条件。<br />　　2.热爱学生是师德的人格力量<br />　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德<br />的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑<br />造师，要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、<br />爱岗敬业才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。<br />　　同时，教师的职业是一份特殊的职业，这个职业有苦也<br />有乐，有得也有失。在教学过程中了解学生，建立民主平等、<br />亲密的师生关系，做学生的良师益友是我们每个教师努力的<br />方向。我们要明白：教师对学生的爱，是师德的核心。教师<br />对学生的爱，是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣<br /> <br />的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，<br />就会&ldquo;亲其师&rdquo;，从而&ldquo;信其道&rdquo;，也正是在这个过程中，教<br />育实现了其教书育人的功能。<br />　　3.做好本职工作是师德的基本要求<br />　　我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽<br />心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师<br />的影响而努力学习，不断进取。作为一个语文教师，首先应<br />该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神，<br />孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影<br />响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的<br />流淌，在于对孩子的尊重。&ldquo;你是快乐的，我是幸福的。&rdquo;是<br />一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，<br />如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，<br />没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。<br />　　一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括<br />你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你<br />的语言&hellip;&hellip;都能给学生心灵的震撼。同时作为班主任，所面<br />对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来。所以，在日常<br />的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、<br />吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活<br />点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、<br />每一粒粮食&hellip;&hellip;诸如此类看起来都很不起眼的小事情。 班主<br /> <br />任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种<br />原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不<br />够认真，一切感到无所谓，作为一个成功的班主任，会尽可<br />能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭，家长会平等的<br />对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学<br />生。作为班主任，除了用集体的力量感召每个学生，还需给<br />全班每个学生上紧发条，尤其是后进生，也要让他们能够紧<br />紧的随着班集体的齿轮转动。陶行知说过：&ldquo;像屋檐水一样，<br />一点一滴，滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造，但<br />不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。&rdquo;总之，<br />小学语文教师的工作是千头万绪，只有以学生的全面发展为<br />目标，不断地创新工作方法，才能将它做好!<br />　　4.不断进取是师德的升华<br />　　在 20世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术<br />发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，<br />自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。<br />面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。<br />做到&ldquo;闻道在先&rdquo;&ldquo;术业有专攻，&rdquo;。因此，我们要勤于提高自<br />己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、<br />心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成<br />果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂<br />上完整地统一起来。同时，要...