关于学习公共经济学的心得体会三篇

关于学习公共经济学的心得体会三篇<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />关于学习公共经济学的心得体会三篇<br />政府经济学也被称为公共经济学或公共部门经济学。政府经<br />济学就是经济学中专门研究政府经济行为、政府与私人部门<br />之间的经济关系和政府经济活动特殊规律性的科学，是论述<br />各级政府部门和公共组织的存在意义和行为，回答政府必须<br />做什么以及应该怎样做的学问。以下是分享的关于学习公共<br />经济学的心得体会，希望能帮助到大家!<br /> 关于学习公共经济学的心得体会 1 <br /> 这一学期我们专业开设了《xxxxx》这门课程。起初我<br />对为什么要开这门课真的一无所知。以前的学习都是反复的<br />上几门应试的课程，上了大学，学习形式、学习方法、学习<br />内容一下子全变了。虽然当初填志愿时我首选了现在的这个<br />专业，但我对这个专业主要研究什么、主要学习什么、主要<br />将会接触哪些课程、哪些知识都不曾深涉深知，有点懵懵懂<br />懂地闯进了这个专业。所以，开学至今，每一门课程的学习<br />完全是按照学校的安排而进行的，每一门课程也都是从开学<br />的一无所知、不知道学习目的与方向到渐渐了解，知道了一<br />些知识、一些原理，渐渐明白学习这门课的原因和目的，渐<br />渐学到一些学习每门课所需的一些方法和重点。《西方经济<br />学》的学习让我更有感触。 <br /> 从第一节课，老师您对我们进行洗脑开始，我们接触、<br />认识了这门课程，我们从您那里了解了该如何去学这门课，<br /> <br />为什么学习这门课，学习这门课的目的等一系列开启我们进<br />入这门课学习大门的关键。 <br /> 对这门课的学习，您对我们的要求是能利用所学的知识<br />去分析、解释发生在我们周围的一些经济现象，要求我们能<br />利用所学的知识学着做一个理性的人。 <br /> 这学期即将结束，经过一学期的学习，我对西方经济学<br />微观部分有了稍稍的了解。能利用微观经济学的某些原理简<br />单地解析一下身边的一些小事。 <br /> 微观经济学以单个经济单位作为研究对象，围绕稀缺资<br />源的配置，研究均衡价格的决定和变动、消费者行为的决定<br />和变动、生产者行为的决定和变化、市场结构差异、要素市<br />场的价格决定和变化、一般均衡过程等问题，其中心理论是<br />价格理论。微观经济学通过对以上理论的研究，为市场主体<br />的生产行为和消费行为提供解释和指导。微观经济学在分析<br />方法上，主要采用实证分析方法、规范分析方法、静态分析<br />方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 <br /> 微观经济学的研究对象是经济个体，以此再推广到整个<br />市场，如单个的消费者、单个的厂商、单个行业等，它主要<br />以单个数量的分析为主。在微观经济学中，这种分析方法有<br />两个重要的假设条件。一是理性人的假设，即经济人的假设，<br />即在经济活动中每个经济个体总是以利己心为动力，企图以<br />最小的代价换取的利益;另一个假设条件是完全竞争市场的<br /> <br />假设，它要求人们对有关的经济情况能确切的了解，即完全<br />知识或完全信息的假设条件。但这一条件在现实中往往难以<br />实现。 <br /> 这学期我们主要学习了需求与供给理论、效用理论、生<br />产理论、成本理论、市场理论等。通过对需求与供给理论以<br />及均衡理论的分析，我知道了为什么校门口的西瓜从每公斤<br />3 元渐渐降至每公斤 1 元。因为起初西瓜刚刚上市，供给量<br />较小，需求量大于供给量，所以价格较高才能达到均衡状态。<br />而随着西瓜上市季节的来临，新的供给商不断涌入这个市场，<br />使供给量增加，供给量大于原先价格下的需求量，所以价格<br />下降，直至供求均衡。因为这个季节西瓜市场能给供给商带<br />来利润，所以可能仍有供给商加入这个市场，一旦供给量大<br />于现有价格下的需求量，那么西瓜的价格将还会有所下降，<br />直至不再有厂商加入或退出这个市场，整个市场上的供给量<br />与需求量相等，那么西瓜的价格就不会再降了。 <br /> 通过对效用论的学习，我知道了应该做个理性的经济人，<br />使利益达到。利用效用论，我可以解释为什么一个人在手里<br />的钱一定的情况下不会一早上喝三杯最爱喝的可乐，而会去<br />买一份早点一杯可乐。虽然可乐是他的最爱，但只有在他喝<br />第一杯的时候他所获得的效用即满足感，当他喝第二杯时，<br />根据效用递减规律，他所获得的效用将会...