中学历史老师教学心得总结

中学历史老师教学心得总结<br />总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和<br />概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错<br />误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该<br />怎么写总结呢?下面给大家分享一些关于中学历史老师教学心得，方<br />便大家学习。<br /> <br /> 中学历史老师教学心得 1<br /> 一. 历史教学风格：<br /> 经过两年多的教学摸索，已经确立自己独特的历史教学风格，形成<br />了轻松、幽默、风趣、亲和的教学风格与课堂气疯，获得了大部分学<br />生的承认与喜爱，适应了学生学习与成长的心理需要，在今后的教学<br />中，应坚持此风格，努力做到严谨与幽默、严肃与活跃并重;<br /> 二. 历史知识基础：<br /> 作为一位年轻的历史教师，对历史教材的把握不好，历史知识明显<br />匮乏，在课堂教学上的时间、精力投入明显不足，在课堂上不能以自<br />己广博的历史知识与较高的专业素养吸引和感动自己的学生，在以后<br />的工作中，要养成每天阅读历史书籍与历史材料的习惯，做到对世界<br />历史与中国历史典故与故事了如指掌、应用自如。<br /> 三. 历史课堂效果：<br /> 课堂效果不好，备课不充分、上课不专心，课堂没有亮点，课堂各<br />环节比较混乱，不能丝丝入扣、吸引学生，在以后的课堂教学中，要<br /> <br />做到充分备课(坚持听赵老师的课、认真阅读教材与教参、查阅网络<br />资料、认真书写详案)，花更多的时间与精力做历史课件，提高课件<br />的整体质量与水平，以备以后长期的循环使用，形成自己特色的教学<br />程序(历史名人堂、历史课件、历史学案、课堂练习四位一体的独特<br />教学方式)。尽全力治疗困扰自己很久的咽炎，保护好自己的嗓子。<br /> 四. 成长目标：<br /> 以最快的速度提高自己的专业素养，尽快成长为广受学生喜爱的历<br />史教师。<br /> 中学历史老师教学心得 2<br /> 本学期我担任九年级五个班的历史教学，在教学过程中，我从各方<br />面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的<br />实际情况进行教学，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立<br />足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教<br />学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促<br />进教学工作更上一层楼。<br /> 一、认真备课<br /> 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计<br />课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到&ldquo;有<br />备而来&rdquo;，胸有成竹，每堂课前都做好充分的准备。<br /> 二、增强上课技能，提高教学质量<br /> 使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，<br />层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流互动，<br /> <br />充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，<br />在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。<br /> 三、虚心请教其他老师<br /> 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的<br />意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，<br />学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征<br />求他们的意见，改进工作。<br /> 四、积极推进素质教育<br /> 目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在<br />应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，<br />把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了<br />思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和实践能力，让学生的各<br />种素质都得到有效的发展和培养。<br /> 中学历史老师教学心得 3<br /> 2015&mdash;&mdash;-2015 学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划<br />以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教学<br />任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和<br />体会，总结如下：<br /> 一、备课&mdash;&mdash;周到细致，找准重、难点<br /> 作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、<br />教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃<br />透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也坚持<br /> <br />做到周前备课。用心参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动，<br />上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取<br />长补短，提高自己...