体育老师暑假学习心得模板

体育老师暑假学习心得模板<br />体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。体育事业发展的<br />规模和水平是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也是国<br />家间外交及文化交流的重要手段。下面由我为大家整理了关于体育老<br />师暑假学习心得，供大家参考。<br /> #体育老师暑假学习心得 1<br /> #8 月 26 号开班典礼结束后，体育特级教师黄昌明讲授了他的成长<br />故事，虽然年近七十，可依然精神焕发，用自己亲身经历的事情感染<br />我们，让我么深切体会他如何从一名普通教师成长为一名特教的。省<br />教厅教研室体育教研员余立峰老师、市教研员王菊红老师给我们介绍<br />了《学校体育教学现状与改革思路》。他们的报告思路明确、观点鲜<br />明、指导性强、贴近实际，使我们懂得了为什么要搞新课改?什么是<br />新课标?如何贯彻新课改?怎样设计和实施新课标?当前如何迅速来提<br />高学生健康水平，特别是学生体能素质?通过这种零距离的讲解与交<br />流，使徘徊在传统教学与现代教学十字路口的我们明确了努力的目标<br />和奋斗的方向。<br /> 杭大体育系教授于可红给我们讲述了全国体育与健康优质课欣赏<br />与评析。重点讲解了我们应该树立什么样的体育课程价值取向?如何<br />上好一节体育课?体育教学的核心问题：为什么教(学)?教(学)什么?怎<br />么教(学)?如何评教(学)?体育教学方法的运用，并结合教学实际，在<br />新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提<br />高和教育教学观念的转变等内容。并观看了优秀体育课视频，更直观<br /> <br />地认识如何上体育课;对我今后的学习和教学有了更大的帮助。<br /> 原省教研员董玉泉老师向我们分析了参加培训的目的，要了解新的<br />信息;找解决问题的方法。更加要学会反思(过去、现在、将来)。课堂<br />评价的焦点应从教师的&ldquo;教&rdquo;转到学生的&ldquo;学&rdquo;。教师作为学生的引导者<br />要对学生&ldquo;诚实&rdquo;&ldquo;信任&rdquo;，教师要敢于承认错误，给学生定一个目标、<br />方向。表扬不要过分，批评要有方法等等内容。也分析了如何审视了<br />学生体质健康下降?体育教学中，学生发生伤害事故的原因，我们应<br />该做好体育课那些安全措施;防范意识要增强(体育课不能让学生暴晒，<br />小学生禁止拔河、滑板车、独轮车)。课堂上学员们对体育教学中遇<br />到的问题进行了深入的探讨。课堂气氛活跃，学员们纷纷就在课堂教<br />学中自己遇到的困惑进行了热烈地讨论。通过李教授的讲解，使我们<br />树立健康、安全第一方向有了更深的了解，能主动安全地进行体育教<br />学。<br /> 浙大博士生导师王进向我们讲授了作为一线教师如何进行课题研<br />究，他讲解的十分细致，将我们觉得很陌生很遥远很模糊的课题研究<br />表达得浅显易懂，经常利用案例来剖析难点。就是王导师讲课的时间<br />太短了，我们真是觉得他是一个博学的人。以前也听过其他老师讲如<br />何做课题，但是听后都不知道具体该怎么做，听得有些稀里糊涂。而<br />王导却能让我们听得明明白白，真希望下次培训还能继续给我们上课，<br />我们学员都是这样想的。<br /> 我们还观看了彭海平老师的健美操队训练实践教学课，二中体育教<br />师付忠明老师上的皮纹学也让我们深受启发。<br /> <br /> 在这培训期间我们还进行了一天的拓展训练。来不及犹豫就投入了<br />拓展训练内容，跟着老师互动、分组、游戏&hellip;&hellip;心里一下子就有底了。<br />各个学员从互不相识到团结、信任;从认真完成任务到创新出不同的<br />解决问题的方法。每位学员的主动性被充分调动了起来。一张张笑脸<br />显得那么亲切，一颗颗汗珠显得那么闪亮，培训班上热火朝天，我的<br />信心倍增。这为我们学员之间的交流起到了桥梁的作用，本来陌生的<br />关系通过游戏一下拉近了彼此的距离，培养了我们团结协作的精神。<br />这种培训方式深受学员的喜爱。<br /> 总的回顾这次培训我们是学得开心，玩得快乐!时间真是太短了，<br />我愿再次接受这种专业发展的身心&ldquo;洗礼&rdquo;。<br /> #体育老师暑假学习心得 2#<br /> 一、利用游戏形式培养学生的兴趣<br /> 游戏在中学体育实践中起到了相当重要的作用，通过游戏能够培养<br />学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体的优良品质。而这<br />些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，<br />也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个<br />性较强的学生因不服输而与对方发生争执。也...