体验幼儿生活老师心得模板

体验幼儿生活老师心得模板<br />幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所<br />以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，下<br />面由我为大家整理了关于体验幼儿生活老师心得，供大家参考。<br /> #体验幼儿生活老师心得 1#<br /> 这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训<br />学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得<br />到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精<br />心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。<br /> 1、应如何对待孩子发脾气<br /> 1、置之不理<br /> 孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使只是瞥了他<br />一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效的方法。气头上的孩<br />子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。只要你沉住气，就是不理孩子。<br />孩子在最终放弃这个行为之前会加倍的哭闹，你要坚持住。<br /> 也可以讲几句简明扼要的话：&ldquo;你不哭了咱们再一起玩。&rdquo;不要多说。<br />如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这话重复一次。<br /> 孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：&ldquo;过来吧，<br />咱们去街上玩。&rdquo;不要说：&ldquo;你刚才哭真是太不懂事了，&rdquo;一类话。<br /> 2、表扬和鼓励<br /> 孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以说：&ldquo;你能<br />安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。&rdquo;不要说：&ldquo;你没有发脾气，<br /> <br />真是好孩子!&rdquo;不要强调&ldquo;发脾气&rdquo;这个词。<br /> 孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。为此应教孩<br />子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧情绪。示范给孩子正确<br />的做法，告诉他你碰到困难时是怎么做的。不要冷落孩子，孩子表现<br />时，更要关注他，给以表扬。<br /> 3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境<br /> 如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可<br />以把任务定得简单点，让孩子能够完成。<br /> 必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说<br />几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。<br /> 应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，<br />结束活动，以免孩子控制不住情绪。<br /> 4、不要让孩子发脾气来逃避责任<br /> 应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚：他的<br />任务若不干会给他惩罚;随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子<br />就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他一些警告。惩罚之<br />后让他继续完成任务。<br /> 5、在来客人时和在公共场所等<br /> 孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，<br />他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领<br />到人少的地方。&ldquo;跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现<br />在就回家。&rdquo;为了证明你是说到做到，你可以中途离开。在公共场合<br /> <br />不要后退，不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说<br />到做到的。<br /> 6、马上就地解决<br /> 这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。<br /> 2、我来做你来学<br /> 因天气冷孩子们都穿着棉袄，來园后，总是把衣服放在桌子上不整<br />理。<br /> 在一次活动课上，我带孩子们玩&ldquo;我来做你来学&rdquo;的游戏时，孩子们<br />的兴趣很高，都非常投入，我每做一个动作，他们都仔细地观察，积<br />极地模仿我的动作，我灵机一动，顺手拿起一件外衣，一边做着叠衣<br />服的动作一边说：&ldquo;我来做你来学&rdquo;孩子们也一边跟我模仿一边积极回<br />应我&ldquo;我就跟你这样做&rdquo;!&ldquo;我来做你来学&rdquo;&ldquo;我就跟你这样做&rdquo;孩子们快乐<br />地一边回应一边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服继续跟我玩<br />&ldquo;我来做你来学&rdquo;的游戏。为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感到烦躁<br />我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词，跟着节拍&ldquo;关上一扇门&rdquo;(一<br />只袖子向内叠上来)孩子回应&ldquo;关上一扇门&rdquo;师：&ldquo;关上两扇门&rdquo; 幼儿：&ldquo;关<br />上两扇门&rdquo;(另一只袖子也向内叠上来)师：&ldquo;叠一叠，折一折，我的衣<br />服叠好了&rdquo; 幼儿：&ldquo;叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。&rdquo;<br /> 孩子们边说边做，在不知不觉中学会了叠衣服，孩子们都觉得这种<br />叠衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戏为主，让幼儿<br />自己动手，在生活中得到锻炼，做力所能及的事情。<br /> 3、音乐唤我快起床<br /> <br /> 在...