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鄂教版小学科学四下优质公开课《19.声音的旅行》word教案(3)

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声音的旅行第二课时教学内容:通过制作“土电话”,进一步认识声音的产生。一、导入新课.1、检查学生带来的材料。2、揭示课题:今天我们就一起来制作一个“土电话”。二、制作“土电话”.1、讲述:(出示已经做好的“土电话”)大家看,这是老师自己做的“土电话,同学们可以照样子自己做一个,我们比一比,看看谁的”土电话“效果最好!2、学生制作,教师及时指导。制作“土电话,玩“土电话”的都不是最根本的目的,根本的目的是通过制作和玩“土电话”的过程使学生的动手动脑能力、创新有力得到培养。放手让学生准备材料。课前的准备应看作课堂教学的一个有机组成部分。好的课前准备是提高课堂效益的一个前提。制作过程要展开,不能以既定的方法来约束学生。让学生先按自己的想法去制“土电话”在制作的过程中注重学生之间的相互观摩和启发,加上教师的指导,学生基本上也能做成一个“土电话”。尽管学生制作的“土电话”会有这样或那样的不足之处,但这些不足恰好正是一个教育契机,正是使学生动脑与动手相结合培养创造思维的良好时机。三、玩“土电话”.1、讲述:大家的“土电话”都做好了,你准备怎么来打电话呢?2、学生演示。3、提问:刚才大家的这些方法,你觉得哪些好?哪些不好?为什么?4、学生讨论。,4、带学生到操场做打电话的活动。玩“土电话”是一项学生很感兴趣的活动,这项活动,这项活动加强组织,但不能限制玩的方法,只需要在玩之前提出要思考问题:如怎样玩“土电话“的效果好?什么样的”土电话“传声效果好?等等。让学生总结玩法时,只要能够得到上些基本的认识就可以了,如玩有时候线要拉直,中间不能有障碍物等。对于学生所讲到的一些有创造的想法要适时加以肯定,使于他们对”土电话“保持一个长期的研究兴趣。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-07 14:10:03 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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