鄂教版小学科学四下优质公开课《20.不同的声音》word教案(1)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

不同的声音教学目标探究：通过丰富的实验，搜集实验事实，认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同。知识：1、通过了解，鹦鹉对不同声音的反应“这个探究活动，补充认识探究活动的过程，并尝试进行科学探究活动。2、了解噪音的危害，以及减弱噪音的方法。3、学习调查、搜集周围环境的资料。情感：教育学生保护环境，创造我们美丽的家园。教学重点：认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同。教学难点：认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同。教学方法：实验与研究。教学准备：各种发声的物体、有关噪音危害的图片。教学过程：一、导入新课1、谈话：声音是怎么样产生的？为什么会有各种各样的声音呢？,2、学生提出简单的假设。二、设计实验，进行实验。1、想办法让同一种物体发出不同的声音，并注意观察，物体发出不同声音时，有什么不同的现象。2、学生使用各种不同的材料，使之发出不同的声音，搜集现象。教学时，不能把着眼点只放在让学生对知识的掌握上，简单地选取两种对比材料，教师进行演示再加说明就算解决问题，如分别敲大鼓，大鼓声音强、小鼓的声音弱，就算学生知道了声音的强弱。这样对声音的认识过程是达不到本课在能力上对学生的要求的。在实际的教学中，应该给学生提供多种材料，让学生充分摆弄研究，并对发现的事实加以充分完整地描述。3、记录实验的情况。4、分析实验现象，作出结论。在实际教学中，要讲清楚音调和响度不是一回事，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高。对于学生描述中所讲的“声音尖、粗”，可直接告诉学生较为科学的说法是“声音高、低”。三、了解哪些声音属于噪音，认识噪音的危害.1、说说日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？引导学生充分描述生活中经历。2、介绍鹦鹉对不同声音的反应。进一步认识噪音的危害。可以引导学生分析讨论教材上的研究过程和研究方法，通过了解别人做科学研究的事例，掌握一些基本的方法。3、小结：噪音的危害。四、认识减少噪音的方法.1、生活中有很多减少噪音的方法，说说你有什么好的办法？2、调查活动：调配我们的学校有没有受到噪音的污染？对我们的学习有什么影响？我们有什么办法减弱这些噪音？

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 科学

发布时间：2021-09-07 14:10:17 页数：2

价格：￥1 大小：19.50 KB

文章作者：鲸鯢

鄂教版小学科学四下优质公开课《20.不同的声音》word教案(1)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报