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2020家长会的感悟和收获3篇

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2020 家长会的感悟和收获 3 篇<br />【篇一】家长会的感悟和收获【实用版】<br />  两位老师针对自己所教学科讲解了掌握学习的重要方法,系统地分析了本班<br />孩子这次考试的状况,针对学生比较薄弱的环节,提出了期望家长采取的措施和<br />改善的方法,家委会的优秀学生家长的发言也让我进一步了解到了很多好的教育<br />方法。可怜天下父母心,烛泪之情,舔犊之心,无不体现着爱子之心。父母为孩<br />子无私奉献的同时,做一名好家长更是任重而道远。经过此次家长会的洗礼,使<br />我对家庭教育有了更新的认识,现将粗浅认识浅述如下:<br />  第一、良好的习惯,通往成功的阶梯。<br />  少成若天性,习惯成自然。一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益匪浅,<br />一个坏习惯会徒增许多弯路和挫折,不是你变优秀了才能拥有好习惯,而是你拥<br />有了好习惯才能变优秀。孩子依靠父母早晨叫醒他,学习用具没带,怪家长没有<br />提醒等,诸如此类现象在许多家庭中都司空见惯。如果每一天都有一个规律,习<br />惯成自然,孩子想发生此类情景也难当然。家长应以身作则,这样才能起到言传<br />身教,潜移默化的作用。<br />  第二、亲子阅读,一种美丽的休闲方式。<br />  普希金说过&ldquo;人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。&rdquo;课内学习是<br />硬任务,课外阅读是软指标。阅读,是孩子学习上的一个补充,在引导孩子读书<br />方面一定要引起家长的高度重视。尤其是一年级的孩子,培养阅读的兴趣尤为重<br />要。我们可以和孩子比赛,你读一段,我读一段,你一篇,我一篇,激发兴趣;<br />对孩子的读书随时提醒,并提出要求;帮助孩子选书,读老师推荐的篇目的同时,<br />也要计划博览全书。只有一个知识面广的人,才能高瞻远瞩。阅读摆脱平庸,早<br />一天就多一份人生的精彩。<br />  第三,浓厚的学习氛围激发自身学习动机。<br />  我每天要求孩子认真书写,积极动脑。孩子千种理由写作业磨蹭,万种借口<br /> <br />不阅读。有良人提醒:家长孩子共同提高,何乐而不为呢?顿时茅塞顿开,与孩<br />子一起学习,共同提高,不断的学习可以丰富自我的知识积累。家庭里到处是学<br />习的氛围,我相信孩子也会学的很开心,陪他看书学习,多与他沟通,他就学会<br />了与人沟通,这样就能够让他在生活中学习,学习中生活,孩子才会乐于学习,<br />取得更大的进步。<br />  第四、一份付出,一份收获。<br />  朋友们经常说,小学的孩子应当在快乐轻松中度过,不应当整天学习。这话<br />不假,能让孩子还是无忧少年时,尽情享受欢乐时光,该是多么幸福啊!可是现<br />实的教育,应对如此竞争激烈的社会,为了不输在起跑线,为了帮孩子在未来生<br />活中更成功的寻找幸福,恨不得教会他们八九七十二变。放任自流,快乐教育可<br />能是快乐了一阵子,忙碌了一辈子,仅有付出了,孩子才会朝着你期望的方向发<br />展。<br />  第五、适当的奖励,增强孩子的自信心。<br />  投我以桃,报之以李。平日中发现孩子很渴望得到奖励,一方面代表父母对<br />孩子的认可,另一方面也确实能得到些实惠的东西。譬如考试考好了奖励五元十<br />元钱,作业写对了奖励看会电视,买个小玩具,孩子会在受奖励的这一时间里极<br />其认真。这点还要坚持下去,但必须把握好两个小原则:适度和守信。有时候给<br />孩子奖励成习惯,他会理所当然把学习成绩当作邀功领赏的筹码,而非自己心甘<br />情愿的做自己的事。所以我决定不把金钱作为奖赏条件,小物质、小玩具还是可<br />以适当奖励的;诚信我觉得也是非常重要的,说到做到,孩子才能找到平衡点,<br />家长以身作则,才能使孩子走向崇高,让灵魂闪耀。<br />  第六,保持平常心,摆正期望的天平。<br />  开完家长会后,很多家长都显得过于焦虑,各种途径方法询问老师孩子的课<br />堂表现,成绩排名等。新手家长,难免焦虑。通过本次家长会,我也由衷地感受<br />到,一定要正确的看待孩子的成绩,不要总盯着考试成绩,学习过程才是最重要<br />的。帮助孩子分析出错的原因,端正学习态度,提高学习方法。鼓励孩子思考,<br />及时纠错,理解孩子,为孩子树立自信心,及时表扬,多倾听,才能让孩子百尺<br /> <br />竿头,更进一步。<br />  经过这次家长会,我深刻的体会到学校和老师们对孩子教育的良苦用心,也<br />决心以后全力配合老师的教育模式和方法。多与老师沟通交流,不断丰富充...

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发布时间:2023-01-16 14:25:46 页数:4
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文章作者:U-62504

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