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幼儿园教师读书心得体会范本分享

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  【导语】读书是获取他人已预备好的符号、文字并加以<br />辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆<br />等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密<br />码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括<br />盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。下面 XXX为您推荐<br />了幼儿园教师读书心得体会范本分享,欢迎您的参阅。<br />  幼儿园教师读书心得体会范本分享一<br />  闲暇之余,读了意大利教育家和改革家玛利亚&middot;蒙台梭<br />利的《童年的秘密》,它揭开了儿童成长的奥秘。描绘了儿童<br />的生理和心理特征,揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和<br />抑制,提出了儿童发育中有一个&ldquo;敏感期&rdquo;的观念,刻画了<br />儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育<br />特征,是一本了解儿童发育和成长秘密最生动的著作。<br />  儿童天生具有秩序感,这是无可厚非的。但之前,我们<br />并不太在意,读了这本书以后,我有了新的感受。大人都自<br />以为是地按照自己的意志行事,不会去考虑儿童的感受,这<br />样就会违背儿童的心理愿望。年幼的初生儿将用啼哭来表示*,<br />稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来,到了小学阶段的儿<br />童,甚至会产生逆反的心理,因此,我们要根据儿童天生具<br />有秩序感这一点原则,多考虑儿童的感受。特别是书中讲到<br />我们成人对儿童缺乏理解,在与儿童打交道的过程中,成人<br />会慢慢变得自私自利,或者以自我为中心,只会从自己的角<br /> <br />度出发看待与孩子有关的一切,这样最终结果只能使他们之<br />间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂,有时候成人应该<br />站在儿童的角度看待事情,多欣赏儿童,也要对自己的行为<br />多做自我反省。<br />  书里还提到:我们无论多么热爱自己的孩子,从他一出<br />生,我们就本能的开始对他提防,凭着一种本能的守财欲,<br />我们赶紧保护拥有的每一件东西,即使是毫无价值的破烂。<br />从孩子一出生起,成人的心理就被这样一种思想支配,管住<br />这个孩子,不能让他惹麻烦,看住他。在成人的眼里,孩子<br />热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物,他们为此感到不可理<br />喻,他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的,这个过程是<br />很缓慢的,他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说,这<br />些探索是可喜、有趣的,他们从中得到了满足感。比如,孩<br />子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等,他们会完全沉迷在这<br />些在大人看来是再简单不过的工作中,在一遍遍的尝试、重<br />复中探索、发现、兴奋着、愉悦着,但成人往往将一切事务<br />全部代劳。<br />  儿童成长的步伐需要成人的等待,书中举例:带孩子出<br />去散步的时候,当孩子停下来的时候,大人也应该停下脚步<br />等待孩子。可是,现实生活中,我们大人往往会因为自己不<br />愿等待,不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重,我<br />们人还没有动物做的好。像小象跟着象群走,走累了,停下<br /> <br />来时,大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带<br />着蜗牛去散步的一个故事,这个故事就是让我们知道,尊重<br />儿童成长步伐。我觉得成人真的应该承认自己的错误,对儿<br />童的成长我们真的不能再干预太多,有时候成人的&ldquo;冷眼旁<br />观&rdquo;,对于儿童未尝不是一种好的选择。<br />  看了这本书,解开了心中有些疑惑,更愿意站在儿童的<br />角度去看待事情,感觉让自己的理论知识也增加了不少,在<br />以后的工作中会站在孩子的角度看待问题,理解孩子,让他<br />们拥有一个快乐的童年!<br />  幼儿园教师读书心得体会范本分享二<br />  每一次学习陈鹤琴老先生的著作,都会带给我新的思考。<br />最近又一次重温了《陈鹤琴文集》,陈老的&ldquo;活教育&rdquo;思想体<br />系让我对自己从事的幼儿园教育工作有了更多的思考和认识。<br />  陈鹤琴先生的课程论明确指出:&ldquo;大自然,大社会,都<br />是活教材&rdquo;,&ldquo;活教育的课程是把大自然、大社会做出发点,<br />让学生直接对它们去学习&rdquo;。我园地处全国的农业示范区&mdash;&mdash;<br />杨凌,有着得天独厚的自然优势,如何开发和利用好这一资<br />源,践行&ldquo;活教育&rdquo;?如何更好的让&ldquo;活教育&rdquo;思想来引领<br />我们,让我们的幼儿教育更加生活化、自然化?怎样挖掘教<br />育资源,创设&ldquo;活&rdquo;的教育环境,更好的支持孩子的发展?<br />随着对《陈鹤琴文集》不断的深入研读,结合工作实际和自<br />己的思考,有了以下几点启示:<br /> <br /> ...

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发布时间:2023-01-16 14:25:22 页数:8
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文章作者:U-154008

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