学习幼儿园一日活动常规心得体会
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幼儿工作心得<br /> 一个好的常规培养老师要多给孩子正面的引导。所谓“人<br />无完人,金无全赤”作为老师要及时的发现幼儿的闪光之处,<br />用赏识的眼光来看待他人。每个幼儿总有值得表扬的地方,所<br />以在常规培养中,老师从正面引导幼儿树立幼儿的自信心,对<br />幼儿正确的行为及时给予鼓励和肯定,久而久之使之巩固,以<br />形成良好的习惯。如果一个性格非常内向的孩子每天来幼儿<br />园说话的次数很少,但通过我的观察及我和她的交流,让我发<br />现了她的闪光点。她用餐习惯非常的好,我及时是表扬她的同<br />时希望在其他的方面也要有进步,现在上课也能坐住小椅子<br />了,平日里也特别的懂事,有时帮老师做一些力所能及的事。<br />脸上的笑容也特别的多.同时,同伴间的影响力对幼儿的发展<br />也具有不可估量的作用!老师要善于抓住孩子日常生活中的<br />点点滴滴,把握好教育时机,让他们相互间学习,相互间教育。<br /> 经过有意识无意识的培养和训练,班中幼儿的午睡常规,<br />进餐常规,盥洗习惯等方面都有了较大的进步。只要老师常抓<br />不懈,我相信在其它方面的常规也会有更进一步的提高!<br /> 上次进行了常规探讨后,我们分班级针对孩子平时生活<br />中的常规问题进行了<br /> 收集,这是中二班老师提供的资料,请老师们进行分析<br />及发表自己的看法。<br /> 案例一:午饭后,大家都搬好椅子坐在教室中间看图书,<br /> <br />但是,不一会儿,有的小朋友就按耐不住,开始走动,互相<br />打闹,特别是可怜的图书惨遭他们的破坏,有的小朋友争抢<br />自己喜欢的图书;有的将不喜欢看的图书随意丢弃;有的将<br />小脚踩在图书上也没有捡起图书;还有将图书卷起当望远镜<br />等等,这些不爱惜图书的现象真的让老师很心痛,但是三番<br />几次地教育小朋友,效果还不是很好,还有个别小朋<br /> 友依然如故,真的让老师感到很头疼。请大家根据本案<br />例各抒己见,发表自己的看法和见解!(中二班供稿)<br /> 案例二:午睡时间到了,本应该静悄悄的午睡室一下子<br />变得闹哄哄了,虽然老师每天都提醒幼儿进午睡室要轻轻的,<br />轻轻脱衣、轻轻睡下,但是,如果不是在老师的督促下,有<br />很多幼儿还是处于兴奋地状态,不能很自觉地养成安静午睡<br />的习惯。这种现象是我们老师在带班过程中经常碰到的问题,<br />请大家谈谈自己在午睡常规中一些好的方法供大家借鉴!<br />(中一班老师提供)<br /> 案例三:排队的常规我们在发现带孩子排队时,签名的孩<br />子因为来时看着,排得都比较好,可是幼儿人数多,后面的小<br />朋友没有了老师监督,就不能自觉排好队伍,整个队伍扭来<br />扭去,小朋友情绪高涨,对孩子的安全也带来了一定的隐患。<br />请老师们谈谈如何让孩子能养成良好的排队习惯。(中三班<br />供稿)<br /> 钱圆——发布时间:2009-10-16 16:14:43 引用 | 返回 | <br /> <br />回复 教师管幼儿进午睡时站立的位置很重要,必须站在既<br />能看到里面午睡的幼儿,又能看到外面在上厕所的幼儿。还<br />有,幼儿从外面进来,情绪还处于兴奋状态,幼儿还小,控<br />制能力较差,应该给孩子的情绪一个缓冲,首先要调整好幼<br />儿的情绪,可以安静地在教室和幼儿说一下进午睡室的要求,<br />讲一些安静的小故事,使幼儿由兴奋的状态调到平静的状<br />态。?<br /> 教师们在回帖中根据案例的不同回复了不同的培养常规<br />方法,阐述了自己的见解。为了检验教师们对常规培养的正<br />确理解,不走偏差<br /> 之路,我们年段组经过讨论,请老师们设计一节常规培<br />养的活动,以及对常规培养的反思。<br /> 4、设计教案,网上发布,共同探讨<br /> 主持人:各位老师,在前期我们认真讨论了一些中班良<br />好常规培养的方法和策略,很多老师提出对中班孩子来说,<br />常规的培养可以通过各种生动有趣的游戏形式来培养,请您<br />根据中班孩子的年龄特点,设计一节关于常规培养的活动,请<br />上传教案,老师们可以根据自己的想法发表意见和建议。 <br />5、网上发布,经验共享<br /> 主持人:各位老师:经过这段时间的常规活动研讨,从<br />讨论到案例剖析,再到活动设计及经验的反思,相信老师们<br />对孩子的常规培养已经有了一定的感悟,请畅所欲言自己在<br /> <br />这一系列阶段中的收获与感想!<br /> 钟莎——发布时间:2009-11-1 15:39:32 引用 | 返回 | <br />回复 确实,在常规中有很多老师太过分强调了,或者大声<br />训斥...
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