学科渗透法制教育心得体会集锦

　　【导语】心得体会就是一种读书、实践后的所思所感，<br />其实它也是一种很好的学习总结经验的方式，它有助于我们<br />找到更适合自己的学习与工作方式，从而让自己的内在得以<br />提升。那么，心得体会该怎么写呢？今天 XXX就给您提供了<br />学科渗透法制教育心得体会集锦，希望对您的写作有所帮助。<br />　　学科渗透法制教育心得体会（一）<br />　　透过学习《中小学学科教学渗透法制教育》后，让老师<br />们明白了在校学生是青少年的主流，校园是青少年法制教育<br />的主阵地，而法制教育又是校园德育工作的一项重要资料。<br />从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅<br />仅能够预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成<br />依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。自<br />古以来我们教育就有&ldquo;文道统一&rdquo;和&ldquo;文以明道&rdquo;的基本传<br />统和基本原则。<br />　　在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比<br />较系统的法制政治教育课的学习，有少先队、团员法制活动<br />的培育，有校园物质的、精神的、人际的法制教育环境的熏<br />陶，还有沟通家庭、社区的法制力量而构成的整合型法制教<br />育。然而实施渠道纵然有许多条，课堂教学是实施中小学法<br />制教育的主渠道，则是毋庸置疑的。中小学各科教育是一个<br />不可分割的整体，它们相互联系，相互渗透，是学生理解文<br />化知识的学习和思想品格的熏陶的主要途径。因此，有必要<br /> <br />将现行各类学科的教学进行全面的开发，并把开发出来的法<br />制因素在各个学科的教学中有机地进行渗透，从而在各科教<br />学中增加法制含量，加大法制意识培养的力度，由此构成一<br />个完整的实施法制教育的学科体系。因此，教师在向学生传<br />授知识的同时，应当充分挖掘里面的教育因素，把握时机，<br />适时适度渗透，从而真正在课堂教学中唱法制教育的旋律。<br />　　学科渗透法制教育，首先应充分遵循学科教学的规律，<br />根据学科的特点挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同时<br />还要注意研究法制教育的渗透方法，使学科教学与法制教育<br />两者处在一个相融的统一体中，只有这样才能使学科教学中<br />的法制教育收到实效。<br />　　1、在生活中渗透。在法制资料渗透时，我们应从学生的<br />生活经验和已有知识背景出发，联系生活讲法制，体现&ldquo;法<br />制源于生活，寓于生活，用于生活&rdquo;的思想，来培养学生的<br />法制意识。<br />　　2、在情境中渗透。创设优美的教学环境和艺术氛围，使<br />学生一进教室就沉浸在法制教育的的气氛中，能够将学生思<br />想和情绪立即转移到课堂教学浓郁的氛围之中，使学生产生<br />学习的欲望。<br />　　3、在游戏中渗透。爱玩游戏是儿童的天性，它能有效激<br />发学习兴趣，调动学生用心性。孔子说：&ldquo;知之者不如好之<br />者，好之者不如乐之者。&rdquo;当学生对所学的资料产生浓厚的兴<br /> <br />趣，有着强烈的求知欲时，就能主动进行学习。另外，学生<br />在用心参与游戏的过程中，加强了组织和纪律观念，培养了<br />合作意识和群众主义荣誉感。<br />　　4、在案例中渗透。在课堂教学中，能够透过列举现实生<br />活中的实例的形式，让学生讨论分析，最后明辨是非，掌握<br />法律知识。<br />　　5、在课堂小结中渗透。结课点睛是教师在课堂结束部分<br />的处理上运用的渗透法。一堂课即将结束之际，教师在对学<br />科教学进行言简意赅的结课时，把课上学生所接触到的法制<br />因素恰到好处地点上一点，使学生在课堂上构成的一些零碎<br />的、不清晰的对法制的感受，透过教师的指点变得明了起来，<br />这种结课时教师的轻轻一点，往往会给学生脑海里留下深刻<br />的印象，起到&ldquo;课已尽而意无穷&rdquo;的效果。<br />　　教学中渗透法制教育时，渗透如果&ldquo;透&rdquo;得不够，不到<br />位，则会功亏一篑，效果不佳;而&ldquo;渗&rdquo;得过度则会改变学科<br />性质，转成法制课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇<br />一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到<br />既到位又不越位，适度而但是度。<br />　　法制教育教学中处理好渗透的&ldquo;点&rdquo;、&ldquo;时&rdquo;、&ldquo;度&rdquo;至关<br />重要，找准&ldquo;渗透点&rdquo;是重点，把握&ldquo;渗透时机&rdquo;是难点，<br />掌握&ldquo;渗透度&rdquo;是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，<br />适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地<br /> <br />熔知识传授、潜力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能<br />充分发挥课堂教学法制教育的主渠...