《教育的美好姿态》读后感心得5篇合集最新

《教育的美好姿态》读后感心得 5 篇合集最新<br />《教育的美好姿态》读后感心得 5篇合集最新<br /> 我遇见了《教育的美好姿态》，肖培东教授的文字正如<br />一泓清泉，从我的心头缓缓流过。又在我贫瘠而干涸的教学<br />生涯里飘洒起了一场霏霏的甘霖，滋润着我的语文生命。以<br />下是收录的一些范文，希望能为大家提供帮助。 <br /> <br /> 《教育的美好姿态》读后感心得 1 <br /> 特级教师肖培东老师所著《教育的美好姿态》分五个专<br />辑，以细腻、优美、清新、质朴的语言向读者展示了肖老师<br />对教学设计、教学操作、教学细节、教学评价、教学心态以<br />及人生感悟等方面真实又独到的见解。唯美中夹带着犀利，<br />直叩灵魂，肖老师的教学实践和学科造诣令人敬佩，看后收<br />获颇丰。其中，令我触动最深的是其中一篇是什么决定了我<br />的语文课。是教参、专家、学校、模式、考试?肖老师认为<br />以上在教师教学的某一段时期会有所影响，但后来都应该不<br />是!他希望是孩子的眼睛、文章的思想、文字的魅力、课堂<br />的生命、师生的精神诉求、灵魂体验、老师的语文梦想。如<br />果这样，我会微笑并幸福着，我会像尘埃一样很自信、很渴<br />求地低语着记住我。 <br /> 虽然政治和语文不属同一学科，但是，教学是相通的，<br />教育是有共性的。作为一名一线政治教师，我也需要思考这<br /> <br />样一个问题：是什么决定了我的政治课?教参、专家、学校、<br />模式、考试?这些不能不起重要作用，但是，它们不能替代<br />一切，我的政治课需要有灵魂，有生命、有根系，只有这样<br />的课，才能被期待，被记住。 <br /> 一、何为被记住? <br /> 被记住是要老师卑躬屈膝地乞求学生怜悯教师的汗水<br />和心血、同情课堂的无奈和唏嘘、恻隐教学的艰辛和坎坷吗?<br />绝对不是!被记住是一种教学愿景，一种教育理想，是教师<br />通过具体的教学设计和教学过程展现个人教学风格和魅力、<br />实现教育理想的自然过程。被记住，是教师对自己倾心奉献<br />的教学生涯持有的职业自信和自豪。被记住，不是主观上刻<br />意追求、一意逢迎，而是客观上不期而现、始料未及。虽然，<br />我们像尘埃一样，每一粒都渺小得微不足道，但是每一粒却<br />都独具一格，每一粒都有自己的方向和轨迹。所以，我们有<br />理由相信，只要自己潜心教学、专心育人，打造出有灵魂的<br />课堂，多少年以后，课堂哪怕被时间和遗忘风干在岁月的角<br />落，依然会留下清晰的印记。被记住是一种教育理想和教学<br />自信! <br /> 二、谁来记住? <br /> 学生想不想记住?在纷繁的诸多课务中，学生眼前飘走<br />着各科老师，几年甚至十几年下来，很多老师在他的记忆中<br />便都烟消云散，不留痕迹。如果，我的课是有灵魂有特色的，<br /> <br />是关注过学生眼睛和心灵诉求的，虽然学生各奔东西，或许，<br />我的课还被记忆着、封存着，就如冬日的老树枝，等到万物<br />复苏的季节，还会萌发新的嫩芽。 <br /> 自己能不能记住?弹指灰飞间，已走完了教师生涯的一<br />半历程，回首十余载，细想有多少课是能让自己刻骨铭心无<br />法忘怀的?如果仅仅跟着模式和考试走，我俨然成了一个教<br />书机器人，程序化的过程和套路化的经验会让我丧失教学的<br />活力和创造力，我应该在残酷的现实下找到让自己的教学得<br />以重生的泉眼。如此，若干年后，哪怕离开讲坛，对自己的<br />教学生涯也会有清晰的回忆，如一坛自制佳酿，揭开封口，<br />看一看，满足;闻一闻，陶醉;咂一咂，回味! <br /> 三、怎样被记住? <br /> 首先，能记住的课堂需要认真的教学态度支持。态度决<br />定高度，你想收获什么，就要撒播什么。认真的教学态度，<br />既是教师必备的职业要求，也是学生和家长对我们的希冀和<br />要求。对课堂、对学生，都是认真的，像艺术家对待一件艺<br />术珍品一样小心谨慎地欣赏、保存。教学是一门技术、更是<br />一门艺术。秉持认真的态度并持之以恒，然后不断地专心探<br />究，我们能在教学的道路上越走越稳，越走越远、越走越宽，<br />走出属于自己的一片教学天地。 <br /> 其次，能记住的课堂需要个性的教学风格镌刻。每个人<br />的个性特征不一样，教学风格也会迥然不同，在教学实践中<br /> <br />肯定能找到适合自己的教学风格，是气势磅礴的恢宏还是小<br />桥流水的细腻，是忍俊不禁的幽默还是入木三分的深刻总有<br />一款适合...