《教育的姿态》读后感心得体会范文

《教育的姿态》读后感心得体会范文<br /> 《教育的姿态》读后感心得体会范文 <br /> 我们的生命也像那棵树一样生长在厚实深沉的教育沃<br />土之中吗?我们的灵魂也像那朵云一样生长在澄澈明净而高<br />远的碧空中吗?我们的教育到底应该以怎样的姿态站立?一起<br />和来看看《教育的姿态》读后感心得体会精选 5篇，欢迎查<br />阅! <br /> 《教育的姿态》读后感心得体会 1 <br /> 翻阅当代教育大师钱梦龙、魏书生、李镇西、于漪等等<br />的书籍，最大的感受就是他们所流露出的博大的教育情怀。<br />他们仰望星空，勾画美好的教育愿景，同时又脚踏实地，身<br />体力行，努力地为学生的成长奠基，并竭力帮助青年教师的<br />成长。 <br /> 翻阅着这些令人深思的文字，感受着八十多岁老人的博<br />大的教育情怀，我的心久久不能平静。合上书本，椎心的忧<br />思，竭诚的期望、让生命之花绽放、寻找教师之根、一辈子<br />学做教师、活在价值体系中和记忆与情缘 6 个专辑的标题，<br />实在就是对教育的姿态最好的诠释。 <br /> 一页页读过，合上《姿态》，嗅一嗅书香，大爱无疆这<br />四个字悄然浮现于脑际。 <br /> 本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为<br />教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨<br /> <br />开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。作者一直希望教育要回<br />归到爱和人上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。 <br /> 为人师者，我们都知道要心中有爱。但教育需要怎样的<br />爱呢?在学校十多年的基础教育将奠定和影响孩子的一生，<br />这是于漪老师以人为本的出发点。漫漫 60 年的教学生涯中，<br />她拒绝各种利益的诱惑，哪怕在 80 高龄依然活跃在教育改<br />革第一线，一个重要原因就是她深爱着学生。在她的眼里，<br />每个学生都是金子，要为国家培养有魂有根的栋梁之才是她<br />孜孜以求的理想。教育对象无法选择，只要是生长在这片热<br />土上的孩子，我们都要真心实意、全心全意地爱他们。这是<br />于漪老师毕生坚守的信念。 <br /> 什么是真正的懂学生?说在嘴上，写在纸上，不是真正<br />的懂，要身体力行，真正做到才是懂。于漪老师的儿子患了<br />败血症，但她却忍痛割爱，放弃陪伴儿子回到学生们的身边。<br />于漪老师的师爱是超越亲子之爱的，虽然她与学生们没有血<br />缘关系，但却寄托着祖国的期望、人民的嘱托，她像爱自己<br />的孩子那样一个心眼爱学生，尽心尽力地培养呵护他们的成<br />长。她认为，学生的事是天大的事，是教师心上的事，精心<br />培育好他们，不仅是责任，更是她的快乐。 <br /> 班主任只有燃烧自己，才能辐射学生，教育学生，她相<br />信，每个孩子都有向善、上进之心，都有自己的闪光点，她<br />利用各种机会给孩子们讲理想信念，激发他们的学习动力;<br /> <br />找同学一个个谈心，一把钥匙开一把锁;挨家挨户走访学生<br />家庭，争取家长的积极配合。看到孩子们的成长，于老师觉<br />得她的生命就有了价值，生命和历史使命结伴同行。 <br /> 爱，是一本永远解读不完的书，于漪老师精湛的专业水<br />平、高深的教育思想是常人无法超越的，但她的信念、精神、<br />品行以及时时流露的责任感和使命感，是我学习的榜样。 <br /> 《教育的姿态》读后感心得体会 2 <br /> 静静地品读于漪先生《教育的姿态》，其实这本书中并<br />没有专门论及教育的姿态这个话题，但椎心的忧思 <br /> 竭诚的期望、让生命之花绽放、寻找教师之根、一辈子<br />学做教师、活在价值体系中和记忆与情缘 6个章节中的每一<br />篇文字都是对教育的姿态最好的诠释。作为一名年轻的教育<br />工作者我感动于于漪先生对教育事业的无限热爱和崇高的<br />使命感，在字里行间我更深深感受到了老一辈教育工作者希<br />望教育要回归爱和人上，去帮助学生实现精神的提升和生命<br />发展的诚意。 <br /> 柏拉图曾用他的老师苏格拉底的话说：教育是从一个洞<br />穴中把囚徒的灵魂引出来往上升，达到真实之境界。我想这<br />是对教育对神圣的定义，这会使每一个教育工作者对自己从<br />事的事业肃然起敬。前几天在广州参加生命教育的培训，在<br />旅途翻看《教育的姿态》，于漪先生也说：选择了教师就是<br />选择了高尚。是啊，曾经的我们是人类灵魂的工程师、我们<br /> <br />是太阳底下最光辉的事业，但现在的教育环境下，老师却并<br />...