新版教书育人心得体会【九篇】

　　【导语】&ldquo;教书育人&rdquo;是教师关心爱护学生，在传授专业<br />知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学<br />生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自<br />身完美的人格。以下是 XXX为大家精心整理了新版教书育人<br />心得体会【九篇】，供大家的阅读。<br />　　新版教书育人心得体会【一】<br />　　一切教育都源于爱。&rdquo;师爱是教书育人的核心，不仅能够<br />提高教育质量，也能促进学生的成长和成才。因此我们要用<br />我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。<br />　　加强对师德师风的学习。自古就是&ldquo;教书育人，为人师<br />表&rdquo;。但&ldquo;育人&rdquo;随着时代的发展，不断有新的内容，现在我<br />们社会主义国家是培育&ldquo;有理想、有道德、有文化、有纪律&rdquo;<br />的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业<br />务素质。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入<br />新的内涵：第一，视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在；<br />第二，不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。<br />　　从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、<br />守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是<br />知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的<br />性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。<br />　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起<br />的。我们教师的选择标准应该是平易近人、严中带慈、公平<br /> <br />待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，<br />但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传<br />统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现<br />在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要<br />绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。<br />因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标<br />准。<br />　　通过的学习，我认为思想政治教育或心理健康教育不仅<br />是个人的事，应该是学校所有部门和工作人员的责任和义务。<br />我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。<br />　　素质教育不等于要一味地苛求全面发展。能够全面发展，<br />固然更好，但不是所有的人都能全面发展，而不全面的人未<br />必就不是人才。世上本无十全十美的人和事，我们也就不必<br />苛求人人都全面发展。我们的社会不光需要学者，还需要专<br />家；既需要全才，也需要专才。事实上想面面俱到的话，到<br />头来一面都难到。也许有的人会担心，不多学一点，以后在<br />工作中碰到来自其他方面的难题时怎么办？这好办，先使专<br />长得到发挥后，即便将后的工作中会遇上其他方面的难题，<br />补起课来也会效率很高，因为这时候的学习是急迫的，有目<br />的的，出于需要，故而兴趣也大。孔子早就说过，要&ldquo;因材<br />施教&rdquo;，他的门生们也确实都各有所长。咱们的当代人怎么就<br />糊涂了呢？<br /> <br />　　师德体现在教师的言行举止上，成效体现在教学过程中。<br />教师要&ldquo;培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生<br />全面发展&rdquo;。这实际上明确了&ldquo;育人&rdquo;的具体目标和内容，强<br />调了教师&ldquo;育人&rdquo;的职责。我们教师要确切肩负起&ldquo;立德树<br />人，教书育人&rdquo;的光荣职责。关爱学生，严谨笃学，淡薄名<br />利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，以高尚师德<br />影响学生，以风范学识感染学生，作学生健康成长的引导者<br />和指路人。<br />　　新版教书育人心得体会【二】<br />　　百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。当前，我<br />国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建<br />设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教<br />师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客<br />观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过<br />程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教<br />育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要<br />发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师<br />的自觉行动。<br />　　教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育<br />和熏陶作为老师的职责。作为一名普通教师，我们也许不能<br />改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆<br />论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，<br /> <br />在心底里对自己说：教书育人，我的职责。我们有职责继承<br />良好的教育传...