听特级教师、西湖小学教育集团章献明校长讲座后的心得体会

　　听特级教师、杭州市三墩小学 章献明校长讲座后的心得<br />体会<br />　　金塔学区右二坝小学：陈斌礼<br />　　2014年 5月 7号下午，我在武威市党校会议室，有幸参<br />加并听取了凉州区教育局组织的由浙江省杭州市西湖小学教<br />育集团章献明校长的讲座。<br />　　听取章献明校长的讲座，我没有感觉到疲劳，反而如沐<br />春风，受益匪浅。章校长的幽默、乐观、豁达，令会场不时<br />爆发出阵阵笑声与掌声，让我真正领略了一个特级教师的人<br />格魅力，感触颇多。听章献明校长的讲座，我更折服于他的<br />语言艺术，章校长很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈。<br />那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松，回忆章校长的讲座，我<br />得出以下几点体会：<br />　　1、听课与评课体现出一位教师的教学能力<br />　　章献明校长在讲座中提到西湖教育集团的教师听课要求<br />做到“三个六”指标。对上课教师要提出六个优点、六个缺<br />点和六条建议。他建议教师们在听课时要做到笔要勤、手要<br />快，做好每个环节的记录和评语，尤其强调了同步评课的优<br />越性。对于集中评课要有针对性、实效性。类似“教态自然<br />与否”、“课件是否精美”等方面的浅层次评价尽量少讲，甚<br />至不讲。<br />　　结合章校长的听课要求，对照自己的听课笔记，发现平<br /> <br />时听课过程中大都是以上课教师教学环节为主线进行的。虽<br />然评课中，也能根据教学目标、难点落实等方面记录评语，<br />但都停留在自己平时所积累<br />　　的零碎经验的层面上，没有一整套的理论联系实际的有<br />效性点评。今后我要加强理论学习，提高业务能力，做一个<br />会听课、会评课的校长。<br />　　2、读透教材是备好课的大前提<br />　　备好课是上好课的前提，这是毋庸置疑的。在平时的教<br />学中，我先全面了解教材，再进行备课。但有时会发现学生<br />的参与积极性不高，达不到预期的目的。<br />　　在章校长的讲座中我找到了方向，他针对如何读透教材<br />的几个问题做了进一步探究。第一，教师要读“透”教材的<br />地位和重要性，一课教材往往包含了诸多内容，如何对教材<br />进行有针对性的处理就是建立在明确教材地位的基础上进行<br />的。第二，教师要“深入”教材，要挖掘教学内容。第三，<br />教师要注重学生的现有认知水平，强调了备课就是备学生的<br />教学观。<br />　　3、教师要拓展视野，培养学生主动学习的积极性<br />　　以往自己的教学是以向学生传授知识技能为主进行的，<br />上课死板。学生的学习主动性不强、积极性不高。听取章献<br />明校长的讲座后，我认识到：培养学生探索知识的兴趣很重<br />要。为此，我设想改变以往停留在单一领域目标的做法，应<br /> <br />该深入到学生生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到<br />学生的兴趣方面，还要开展一系列探究活动，使学生不断体<br />验探究新知的乐趣。<br />　　4、教师要养成动笔写作的习惯，促进自己的专业成长平<br />时自己对于教学中偶发事件或对于教材的新的认识，很想记<br />录下来，但是往往是激动之后，没有动笔，还是自己的惰性<br />比较大，没<br />　　有动笔写作的习惯。我觉得章校长说得很好：“一堂课<br />两万字的评课记录也不为多”。<br />　　这次讲座使我逐渐认识到教科研的重要性，尤其在新课<br />改过程中，更应该值得去学习一下新课改的理念，以便更好<br />地适应新形势下的教育。<br />　　在听取章献明校长的讲座时，我也感受到了章校长的敬<br />业精神，我深深的认识到作为学校校长要有极强的事业心和<br />责任感，这对我们做好学校工作十分重要。<br />　　这次听讲座学习使我获得的了一笔丰厚的精神财富，也<br />对今后做好学校各项工作充满了信心。<br />　　听特级教师、杭州市三墩小学 章献明校长讲座后的心得<br />体会<br />　　金塔学区右二坝小学校长：陈斌礼<br />　　2014年 5月 10号<br />