暑假政治学习心得体会范文合辑

　　【导语】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的<br />东西，亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文<br />体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。<br />下面是由 XXX为大家整理的&ldquo;暑假政治学习心得体会范文合<br />辑&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　【篇一】<br />　　这个暑期，我校组织学习了《邓小平教育理论》、《中小<br />学教师职业道德规范》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年<br />人保护法》等法律法规，通过政策法规的学习、教育，我对<br />师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对学校教师职业<br />道德规范内容也更熟悉了。处在新世纪的当代中国教育，究<br />竟需要具备怎样素质的教师队伍?我认为首先必须提高教师<br />的思想政治素质;其次，必须转变传统的教学观念;第三，必<br />须改革旧有的教学模式;第四，必须改变封闭的教学方法;第<br />五，必须建立新型的师生关系。对照教师法和中学教师职业<br />道德规范的要求，有以下几点深刻体会：<br />　　一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的<br />职业要热爱，忠诚于教育事业，爱岗敬业，通过近 10年的教<br />育教学工作，逐步对教育工作产生了感情，通过自己的劳动<br />使一批又一批的孩子们学到了较多的知识，看着自己劳动产<br />生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意<br />义的。天天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是<br /> <br />最顽皮的孩子，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，<br />从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人<br />材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。<br />　　二、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育<br />与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、<br />可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这<br />一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若<br />只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所<br />以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学<br />生，公正地对待每一个学生。我也常会&quot;训&quot;学生几句话，但<br />我都是从关心的角度，善意的表情，来&quot;训&quot;他们，其实学生<br />完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善<br />意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做<br />到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。<br />　　三、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只<br />有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人<br />子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提<br />出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也<br />就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没<br />有了信心，你这门课还怎么教。其次是对学生的人格、思想、<br />情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍<br />是自己要努力的方向。<br /> <br />　　四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学<br />的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂<br />老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题<br />严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现<br />象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。<br />加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做<br />好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、<br />教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。<br />　　【篇二】<br />　　在这次的暑期培训中，又一次反复认真地阅读了《小学<br />语文新课标》，我受益匪浅，收获丰厚，这次学习，我加深了<br />对新课程改革的理解与体会，进一步认识到了新课改的必要<br />性和紧迫性。<br />　　一、加强学生语文素养的培养<br />　　纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，<br />能写书信，这人的语文素养就好;相反，说某某的语文水平差，<br />往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文<br />教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做&ldquo;人&rdquo;的<br />基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生<br />为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工<br />作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。<br />&ldquo;能说会道&rdquo;&ldquo;出口成章&rdquo;&ldquo;下笔成文&rdquo;不就是对一个人语文<br /> <br />水平高的评价吗?当前在语文教学中，许多老师受教育部...