关于读书心得体会的开头

关于读书心得体会的开头<br /> 　　篇一：读书心得体会开头<br /> 　　读书心得体会的有下列不同的写法：<br /> 　　(一)简略写出本身阅读过的书籍或文章的内容，然后写出本身<br />的意见或感想。换句话说，就是应用本身的话语，把读过的东西，浓<br />缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出本身的看法或意见。<br /> 　　(二)将本身阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它<br />的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。<br /> 　　(三)应用原文做导引，然后发表本身的意见。举个实例我们读<br />了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然<br />后发表本身的意见或看法。<br /> 　　(四)先发表本身的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。<br />这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什麼是这一种<br />结果的原因。<br /> 　　(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把<br />本身当做书中的「主角」来写;也可以采取书信的方式来写;更可以采<br />取向老师或同学报告的方式来写。<br /> 　　总之：读书心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出你看过<br />什麼东西，对它有些什麼意见和看法。<br /> 　　最近，我把《幼儿园教育指导纲要》又重温了一遍。通过学习，<br />我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性，使本身在认识上更上一层<br />楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标制定，内容选择的<br /> <br />支撑点。认真学习《纲要》知识，能使本身做到心中有数，不再迷茫，<br />对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标，都有据可依。所<br />以，学习《纲要》，为我们的工作指引了方向。现就学习所得，汇报<br />如下：<br /> 　　一、幼儿园教育的重要性： 幼儿园教育是基础教育的重要组<br />成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。明确了幼儿园教育<br />根本教育目的和根本任务，《纲要》还要求我们城乡各类幼儿园都应<br />从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。<br />指出了幼儿园的教育能够为入学做准备，也为幼儿的一生健康发展打<br />基础。<br /> 　　二、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展<br />的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，<br />促进每个幼儿富有个性的发展。我们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人<br />格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育<br />和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培<br />养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动<br />手能力;萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的情趣和能<br />力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语<br />言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，<br />要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动，通过五个领域<br />的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、<br />技能等方面的全面发展。<br /> <br /> 　　三、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足<br />他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心<br />发展的经验。这就说明幼儿教育不仅仅是传授知识、传授技能，而应<br />以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终<br />极目标。在以往的幼儿教育中，我们往往偏重于为幼儿铺设一条求知、<br />学艺的道路，而忽视了幼儿还有属于本身的世界，最终只会贻害幼儿<br />的健康成长。所以，作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中<br />要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个<br />性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一<br />个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游<br />戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的<br />学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的<br />转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和<br />需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由<br />地、愉快地展现本身，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发<br />展的经验。<br /> <br />