思品课例研修的心得范文

思品课例研修的心得范文<br /> 　　【教学目标】<br /> 　　情感、态度、价值观目标：<br /> 　　坚决杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。<br /> 　　能力目标：<br /> 　　培养学生独立思考和明辨是非的能力，做到自主选择，勇于负<br />责。<br /> 　　知识目标：<br /> 　　懂得怎样避免盲目从众，知道克服消极从众的方法。<br /> 　　【教学重难点】<br /> 　　教学重点：发展独立思考和明辨是非的能力，做到自主选择，<br />勇于负责。<br /> 　　教学难点：克服消极从众，做到自主选择，勇于负责。<br /> 　　【教学过程】<br /> 　　一、新课导入：<br /> 　　（教师讲述有关壁虎的&ldquo;爱&rdquo;的故事。）<br /> 　　教师：任何事情都有产生的原因，从众心理也不例外，我们要<br />真正做到自主，就必须知道从众产生的原因，从而找到解决问题的办<br />法。<br /> 　　二、了解导致从众的因素<br /> 　　（教师用讲述故事&mdash;&mdash;《苏格拉底的苹果》）<br /> 　　教师：最后那位没举手的学生左右看了看，慌忙也举起了手。<br /> <br />这反映出他的一种什么心理？<br /> 　　学生：从众心理。<br /> 　　教师：你认为导致故事中最后一位学生从众的原因是什么？<br /> 　　学生：原因可能有：①人们往往认为众人提供的信息更为全面<br />可靠，不自觉地以他人的意见和行为作为自己行为的参照依据；②知<br />识较少，智力水平较低，自信心比较低，自尊心也不太强；③性格上<br />优柔寡断、缺乏主见，易受暗示；④其他群体的压力和印象&hellip;&hellip;<br /> 　　教师：同学们说得非常正确。性格、知识结构、智力水平等都<br />会导致从众。不同类型的人，从众行为的程度也不一样。一般来说，<br />女性从众多于男性；性格内向、有自卑感的人多于外向、自信的人；<br />文化程度低的人多于文化程度高的人；年龄小的人多于年龄大的人；<br />社会阅历浅的人多于社会阅历丰富的人。<br /> 　　教师：同学们，在生活中，你有过类似的体验和经历吗？请你<br />举出一个具体的从众现象，并分析其产生的原因。<br /> 　　学生举例（略）。<br /> 　　教师过渡：通过上面的分析，我们知道，导致从众的原因很多，<br />缺乏独立思考和明辨是非的能力，社会群体的压力和影响是导致从众<br />的两个重要原因。针对这些原因，我们应采取什么办法去克服盲目从<br />众心理，是自己走向自主呢？<br /> 　　三、采取措施，克服消极从众心理<br /> 　　1、 养成独立思考的习惯，学会明辨是非<br /> 　　（教师用多媒体出示故事&mdash;&mdash;《农夫和驴》）<br /> <br /> 　　教师：想一想，故事中的农夫为什么会落得如此的下场？<br /> 　　学生：因为他没有主见，别人怎么说就怎么说，完全根据别人<br />的意见和看法做事。<br /> 　　教师指导学生阅读教科书第 58 页&ldquo;交流&rdquo;中的故事《用自己的<br />头脑思考问题》。<br /> 　　教师：如果你是故事中的做作业的同学，你应该怎么办？<br /> 　　学生：不为所动，坚持学习。<br /> 　　学生：对于中学生不应该做的事情坚决不做。<br /> 　　教师：故事中的学生应如何克服这种从众行为？<br /> 　　学生：学会明辨是非，独立思考。<br /> 　　教师：假如你遇到类似的情形，你会怎么办呢？<br /> 　　学生回答，老师给予积极引导。<br /> 　　教师：以上两个故事给了我们怎样的启示？<br /> 　　学生各抒己见。<br /> 　　教师小结：无论是故事中的农夫还是教材中的同学，他们都面<br />临消极从众心理的影响，而要克服这些消极影响，就要求他们凡事有<br />自己的主见，能明辨是非，不盲从别人。以上两个故事告诉我们：每<br />个人都应该学会用自己的头脑去思考问题，分辨是非，决定自己的行<br />动，而不能盲目地随波逐流。对于自己确信的目标要敢于去实现、去<br />争取，不要怕别人议论。总之，要学会明辨是非，养成独立思考的习<br />惯。<br /> 　　2、 自主选择，勇于负责<br /> <br /> 　　教师：要避免盲目从众，我们还必须自主选择，同时勇于为自<br />己的选择负责。<br /> 　　（教师指导学生阅读 60 页的故事《对自己的过失负责》）<br /> 　　教师：这个故事给我们什么样的启示？<br /> 　　学生：要对自己的行为负责。<br /> 　　学生：要有责任心。<br /> 　　教师：大家回答得非常好。通过前面的学习我们知道，消极从<br />众的一个重要原因就是缺乏抵制和抗拒压力与诱惑的能力，而我们要<br />解决这个问题就要全面培养、发展个性和能力，尤其是自主地作出合<br />理负责任的选择和行动能力，并愿意为这种选择和决定的...