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读好书心得体会范例
读好书心得体会范例
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读好书心得体会范例<br /> 导语:自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为<br />其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。下面由小<br />编为大家整理的读好书心得体会范例,希望可以帮助到大家!<br /> 读好书心得体会范例一 有人说:“读一本好书,就是和一<br />个品德高尚的人对话。”这话一点不假,《教育智慧从哪里来》这本<br />书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点<br />评,受益匪浅。<br /> 这本书让我明白了,身为教育者,全身心地去爱学生固然重要,<br />但教育智慧不可少。只有既有爱心,又具有教育智慧,才能更有效的<br />教书育人。<br /> 爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为<br />它无影无形,往往又很容易被我们忽略。但我们生活中不能缺少它,<br />它的意义已经融入我们的生命。而面对我们教育,爱,应该是教育力<br />量的源泉,是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话:“教育<br />之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,<br />没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,<br />老师对学生的鼓励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微笑,<br />让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美好的感受带给更多<br />更多的人。<br /> “智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例 1 的标题,是<br />啊,对学生每个老师都倾注了爱,但爱不一定能收到良好的效果。在<br /> <br />我们的身边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,<br />利用业余时间补,校内跌了,碰了,小心呵护,及时与家长联系。但<br />结果不一定如你所想,可能会令其家长感动,令周围同仁称赞。但有<br />时真不能让学生从根本上改变。我想,收效不明显的原因主要是我的<br />教育智慧还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等。<br /> 学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,所以<br />总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛<br />盾的真正原因,是它自身的,还是和家庭环境有关。王老师告诉我们,<br />学一点心理学,走进一点学生,花一点耐心,这样我们的收获会让我<br />们惊喜。<br /> 如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词——换位思考。<br />并不陌生,却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,<br />使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,<br />我会怎么做?换位思考使我明白:多一些理解,多一些宽容,多一些<br />耐心和等待,就会多一种教育的方法,就会让自己让学生多一份快乐。<br />换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感<br />受他们细腻、透明、五彩的童心,换位思考成了我和孩子们零距离沟<br />通的一条无障碍通道。<br /> “作为一个教育工作者,面对一个个活生生的孩子,应当把阳<br />光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、研究他<br />们。”一语道出我们班主任比别人更要用心,不仅对每一个学生用心,<br />要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”,慧眼识金,挖掘每一<br /> <br />个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看<br />待学生,每个学生都是“变数”,在发展,在变化,教师对他们投入细<br />致的感情,加温到一定程度,他们会成长,会进步。每个学生都有被<br />人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的<br />闪光点,多给他们一些宽容和鼓励,多给他们一些关注,最大限度地<br />为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!<br /> 读好书心得体会范例二 选择与放弃,是一种心态、一门学<br />问、一套智慧,是生活与人生处处需要面对的关口。昨天放弃决定今<br />天的选择,明天的生活取决于今天的选择。人生如演戏,每个人都是<br />自己的导演。只有学会选择和懂得放弃的人,才能赢得精彩的生活,<br />拥有海阔天空的人生境界。<br /> 做一个选择的时候,意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、<br />甚至生命。选择与放弃往往是同步的,选择的反面既是放弃。放下一<br />粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一片清凉;放下一种偏<br />见,收获一种幸福。当你放下足够时,生命也将收获一片蓝天。<br /> 圣经中有这样一句话:...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:23:44
页数:4
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文章作者:U-131910
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