读好书心得体会推荐

读好书心得体会推荐<br /> 　　有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话<br />一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的<br />那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。<br /> 　　这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，<br />但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的<br />教书育人。<br /> 　　爱究竟是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为<br />它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，<br />它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育<br />力量的源泉，是教育成功的基矗《爱的教育》中有这样一段话：“教<br />育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池<br />塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利<br />性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意<br />的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受<br />带给更多更多的人。<br /> 　　“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例 1 的标题，是<br />啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在<br />我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了，<br />利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但<br />结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但<br />有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我<br /> <br />的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题<br />等。<br /> 　　学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以<br />总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛<br />盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们，<br />学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我<br />们惊喜。<br /> 　　如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。<br />并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，<br />使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子，<br />我会怎么做?换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些<br />耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。<br />换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感<br />受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟<br />通的一条无障碍通道。<br /> 　　”作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳<br />光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他<br />们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，<br />要用心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识<br />金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成<br />不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师<br />对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每<br /> <br />个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发<br />现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，<br />最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!<br /> <br />