教师谈读好书谈收获心得体会

教师谈读好书谈收获心得体会<br /> 　　篇一：读好书谈收获心得体会<br /> 　　读着这本《教育智慧从哪里来》，沉浸在老师的喜与忧，老师<br />的爱心和关心中，发现里面有许多案例和我们平日遇到的都有些相似，<br />自己再遇到什么困难时，应该多想想这本书所给我的启发，我会尽自<br />己最大的努力做好教师的本职工作的！ 王晓春老师的《教育智慧从<br />哪里来》不失为一帖良药，给处于困境的教师们带来了福音。作为一<br />名教师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用<br />智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型教师的素养建构应是多元<br />的，广泛的。<br /> 　　首先，要有一颗热爱学生的心，爱每一个学生，关心他们的健<br />康，他们的学习，他们的发展，因为每一个学生都是家庭的希望。不<br />论何时都应该把学生放在第一位。地震中那么多教师为了保全学生的<br />生命付出了自己的生命，他们用行动很好地诠释了教师职业道德。我<br />们应该学会调整自己的情绪，多去发现每个学生的闪光点。对于学生<br />出现的问题耐心分析原因，帮助学生解决问题。让每个孩子都快乐健<br />康地成长。<br /> 　　其次，智慧型教师要有教学智慧。有较高的教学机智，有较强<br />的驾驭课堂教学的能力，能在课堂教学中随机应变、游刃有余。不但<br />在学生的质疑问难中对答自如，而且在学生的批评建议中从容不迫，<br />显示出高度的教学智慧。<br /> 　　有了大爱，心中还要装满智慧。通过反复的阅读，结合我平时<br /> <br />处理事情的一些方式方法，真切的感受到笔者在教育教学中体现出的<br />智慧。想想自己平常工作中的一些做法，常因为孩子的调皮浪费了许<br />多不必要的精力，使得自己身心疲惫又无任何长进。所以我自己告诉<br />自己，从现在开始，学着平心静气地看待问题，用研究的眼光思考问<br />题，最后用爱和智慧解决问题。凡是先想想原因，多问几个为什么。<br />在孩子遇到问题，能力达不到时，老师给他们适当的启发、引导，多<br />给孩子机会，多表扬孩子的进步，这才是帮助，才是真正的教育工作，<br />也才是真正意义上的&ldquo;因材施教&rdquo;。<br /> 　　其三，有大爱，心中还要装满智慧。通过反复的阅读，结合我<br />平时处理事情的一些方式方法，真切的感受到笔者在教育教学中体现<br />出的智慧。想想自己平常工作中的一些做法，常因为孩子的调皮浪费<br />了许多不必要的精力，使得自己身心疲惫又无任何长进。所以我自己<br />告诉自己，从现在开始，学着平心静气地看待问题，用研究的眼光思<br />考问题，最后用爱和智慧解决问题。凡是先想想原因，多问几个为什<br />么。在孩子遇到问题，能力达不到时，老师给他们适当的启发、引导，<br />多给孩子机会，多表扬孩子的进步，这才是帮助，才是真正的教育工<br />作，也才是真正意义上的&ldquo;因材施教&rdquo;，智慧型教师必须有科研智慧。<br />要掌握较高的科研理论，要有较浓的科研意识和科研兴趣，要有较强<br />的科研能力。<br /> 　　第四，在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还<br />要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到<br />教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充<br /> <br />实、更丰富。如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并<br />善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发<br />事件与教学任务之间的联系。读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，<br />教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理<br />念来支撑自己的教育教学工作。<br /> 　　其五，不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新思维，<br />创新能力，并在自己的教育教学实践中不断发现新问题，探索新途径，<br />提出<br /> 　　新观点，总结新经验，取得新成果，能敢于发表自己的独特见<br />解，走出自己的一条自主创新之路。<br /> 　　总之，《教育智慧从哪里来》就像一个海洋，它不是我一时之<br />间就能理解和领悟的，这还有待于以后的日子慢慢地品味，慢慢地学<br />习。<br /> 　　篇二：读书的收获<br /> 　　因为工作的原因，我平时所读的书多数是教学用书和专业知识<br />技能方面的书籍。这些书让我在课堂上能够胸有成竹地面对学生，让<br />我在课堂上的教育教学做得游刃有余；这些书让我和学生的课堂互动<br />默契，气氛活跃，每一堂课都能使学生有更多的收获。。。。。。。许多的<br />书读了之后都...