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教师师德师风心得

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教师师德师风心得<br />   师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育<br />活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、<br />情操和品质.我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,<br />而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。<br />教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,教师是人类灵魂的工程<br />师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导<br />力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一<br />行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。<br />   1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求<br />   教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师<br />才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自<br />我,才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而<br />且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦<br />中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。<br />正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育<br />事业献身。<br />   2、热爱学生、教书育人是师德的核心<br />   热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建<br />立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友。教师对学生的爱,<br />是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、<br />广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感<br /> <br />情基础。学生一旦体会到这种感情,会“亲其师”,从而“信就其道”,<br />也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。<br />   3、更新观念、努力创新是师德的新发展<br />   要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点<br />转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代<br />替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用<br />武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及<br />思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让<br />学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。<br />   4.以身作则、为人师表是师德的人格力量<br />   在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力<br />主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要<br />知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。<br />教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。<br />   5.终身学习、不断进取是师德的升华<br />   在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都<br />会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果<br />不经常处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。<br />所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立终身学习的观念,紧跟<br />当代知识和技术的发展步伐。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:23:31 页数:2
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文章作者:U-131910

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