教师师德师风培训心得范文

教师师德师风培训心得范文 <br />关于教师师德师风培训心得 <br />　　教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为&ldquo;人类灵魂的工程师&rdquo;，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这体现了党和国家对教师的基本要求。但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说：&ldquo;道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。&rdquo;由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。 <br />　　教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂! 教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点： <br />　　第一，要热爱教育事业 <br />　　教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。&ldquo;育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多&rdquo;。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。 <br />　　第二，要热爱学生 <br />　　教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：&ldquo;离开感情层面，不能铸造人的精神世界。&rdquo;是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的&ldquo;我&rdquo;与&ldquo;你&rdquo;的关系，变成了&ldquo;我们&rdquo;的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，因此，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小&ldquo;闪光点&rdquo;，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。&ldquo;爱&rdquo;要以爱动其心，以严导其行;&ldquo;爱&rdquo;要以理解、尊重、信任为基础;&ldquo;爱&rdquo;要一视同仁，持之以恒;&ldquo;爱&rdquo;要面向全体学生。&ldquo;金凤凰&rdquo;固然可爱，而&ldquo;丑小鸭&rdquo;更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找&ldquo;后进&rdquo;的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，因此会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。 <br />　　第三，要为人师表 <br />　　孔子书过：&ldquo;其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。&rdquo;教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，&ldquo;要立业，先树人。&rdquo;学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨&ldquo;随风潜入夜，润物细无声。&rdquo;因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。 <br />　　第四，要学无止境 要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。这就要求...