浅谈有效教学心得体会范文3篇

　　【导语】教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的<br />方法来研究。于是，人们开始关注教学的哲学、心理学、社<br />会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学的方法来研<br />究教学问题。有效教学就是在这一背景下提出来的。今天 XXX<br />为各位搜集整理了浅谈有效教学心得体会范文 3篇，供您查<br />阅。<br />　　浅谈有效教学心得体会范文【1】<br />　　教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手<br />段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学<br />效果，实现特定的教学目标。我觉得要想取得教学的有效性，<br />应该做到下面几点：<br />　　一、有效备课。<br />　　有效备课是有效教学的首要条件。备课是否有效，不是<br />看教学流程、教学设计写的如何，关键是教学设计是否与课<br />堂表现相一致，与学生需求相吻合，与教学实际相结合。有<br />效备课更关注教学对象，更关心教学效益，更注重教学实践，<br />更注意教学反思。<br />　　二、有效指导。<br />　　教学中要做到因材施教，区别对待，&ldquo;一把钥匙开一把<br />锁&rdquo;，也就是在教学中，从学习目标的确定到教学内容的选择，<br />从教学手段的安排到教学语言的运用，都必须从学生的实际<br />出发，做到有的放矢。<br /> <br />　　三、灵活运用教法。<br />　　学生的参与程度与教师传授知识的难易程度关系很大，<br />如果知识难度超出了学生的理解能力，脱离原有的知识基础，<br />学生会心有余而力不足，如果知识过与简单，学起来毫不费<br />力，学生就会感到厌烦。只有难度适中，才能使学生在教学<br />过程中产生积极的内心体验，以高涨的情绪从事学习，充分<br />激发思维能力，形成良好的课堂气氛。新课程中，教材与教<br />学参考只是作为教学活动重要的参考资料，而并非依据，老<br />师必须根据教学环境、学生实际，结合自身吃透教材，对教<br />材进行增、散、调、补的深度加工，灵活的处理学习材料，<br />设计出独具匠心的教案，保证教学活动的有效性和生动性。<br />　　四、注重学生有效学习，关注课堂效率。<br />　　一堂课的效果如何，应当首先关注学生学的如何。学生<br />学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程，<br />学生是否在原有基础上取得进步和发展；教师教学的有效性<br />体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的<br />主动建构，注重过程教学，改变被动接受知识的局面。我们<br />教师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和<br />物力投入，取得尽可能多的教学效果。教师必须具有一切为<br />学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学<br />习情况，选择合适教法、努力地追求有效的课堂教学，使他<br />们乐学、学会、会学，促进学生的全面发展。能给学生创造<br /> <br />一个轻松愉快的课堂学习环境<br />　　五、注重教后反思。<br />　　教学反思是在课堂教学告一段落之后，把课堂上的反馈<br />信息、自我感觉以及引发的诸多思考形成文字。促进教者及<br />时总结教学中的经验教训，从而更有效的处理和运用教材，<br />逐步掌握教学规律，提高教学水平。<br />　　我觉得应该写自己实际教学中碰到的问题，有亲身感受，<br />内容新鲜、具体，见微知著。也就是说从实际出发，在教学<br />实例中探及某种教育规律。事例可小，但要善于上升到理论<br />高度，作一些有深度的分析，用以审视自己的课堂教学。作<br />为一名教师，要不断超越自我，完善自我。要不断更新教育<br />观念，不断改进教学方法。努力把握学科发展最新动态，积<br />极学习和运用现代教育技术，具有终身学习的理念，永保与<br />时俱进的思想，主动优化知识结构，不断提高自身的综合素<br />质。<br />　　浅谈有效教学心得体会范文【2】<br />　　&ldquo;有效教学&rdquo;是课程改革深入推进过程中，伴随着课堂<br />低效、无效问题而被提出的重要命题。空闲时间我认真学习<br />了余文森教授的《有效教学十讲》。书中关于课堂有效教学，<br />余教授从理论和实践层面上为老师们进行剖析和策略指导，<br />感受颇多。可以说，当下提升课堂教学的有效性是深化课堂<br />教学改革的关键和根本要求。如何构建有效课堂？如何打造<br /> <br />&ldquo;有效课堂&rdquo;？有效课堂教师应该关注什么？下面就谈谈我<br />的一点感悟：<br />　　一、要认真备课，精心设计课堂教学。<br />　　每一堂教学效果良好的课都来缘教师的认真备课。在实<br />施新课程的实践中，我们较多的关注了教学方式方法等课堂<br />形式上的改进，而相应...