精编幼儿园教师读书个人心得体会范文汇总【三篇】

　　【导语】不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他<br />成为自己的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很<br />好的发展。接下来 XXX整理了&ldquo;精编幼儿园教师读书个人心<br />得体会范文汇总&rdquo;仅供参考，希望大家能够喜欢！<br />　　幼儿园教师读书个人心得体会范文【一】<br />　　我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时<br />候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之<br />后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教<br />导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世<br />界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他<br />们好。其实，作为&ldquo;异物&rdquo;闯入幼儿的和谐世界的我们所做<br />的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样<br />做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子<br />们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成<br />为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在<br />这之前，一切都是徒劳无功。<br />　　孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定<br />孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄<br />层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注<br />意正确的引导幼儿，限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的<br />不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。<br />　　0--2岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，<br /> <br />无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是<br />幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎<br />那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们<br />要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅仅单纯的是为幼儿<br />锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的<br />视觉与大脑发育与治理的发展都有务必的关联。视觉是人脑<br />获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期<br />的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。<br />当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视<br />这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的<br />阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个<br />时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味<br />觉和触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年<br />龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，<br />孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很<br />多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现&ldquo;吃手&rdquo;这一现象，这<br />很大一部分因素是家长的制止的原因。<br />　　2--4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个<br />体成长到群众生活。很多时候，我所在的小班经常会出现&ldquo;抢<br />玩具&rdquo;、&ldquo;在椅子上爬来爬去&rdquo;、&ldquo;从衣服、鞋子上扣亮晶晶的<br />小亮片&rdquo;的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子<br />们这些行为时不正确的，而不没有深刻的反思到这些正是这<br /> <br />个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小<br />事物的敏感期方面的发展。对待&ldquo;什么都是我的&rdquo;的幼儿，<br />我们要给他们充分的选取，不好谴责还自己的行为，若是压<br />迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到安<br />全感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决<br />定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是透<br />过简单图式发展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对<br />世界的认识务必是从微观开始的，并且外在世界在他们眼里<br />也是微观的。&ldquo;亮晶晶&rdquo;这一现象几乎在我所在小二班每一天<br />都在上演。从开始的制止到此刻的别随意丢弃孩子收集的小<br />玩意儿，我深刻体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩<br />子&ldquo;创造&rdquo;一些小玩意或是带领幼儿进行一节对&ldquo;亮晶晶&rdquo;<br />的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中&ldquo;玩亮晶晶&rdquo;<br />要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿<br />的发展状况和哪些关键期在这阶段发<br />　　展对幼儿进行了解，是用正确的方法引导幼儿发展的一<br />项必不可少且十分重要的环节。不仅仅仅如此，很多时候在<br />幼儿的日常生活中还会出现&ldquo;排斥一些幼儿&rdquo;的个性现象，<br />原先这正是孩子处在人际关联的敏感期。这时我们要正确认<br />识到幼儿的人际交往关联的重要性。人际关联很好的幼儿和<br />人际关联很差的幼儿的...