2021疫情师德师风自我评价5篇范文

2021 疫情师德师风自我评价 5 篇范文<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />2021 疫情师德师风自我评价 5 篇范文<br />作为一名教师必须要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社<br />会责任感，下面是小偏整理的 202X疫情师德师风自我评价 5<br />篇范文，感谢您的每一次阅读。<br /> 202X疫情师德师风自我评价一 <br /> 教师是教育过程中的主导力量，教师道德品质不仅是教<br />师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高<br />尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利的实施，通过学<br />习，我对师德的含义有了更深一层的体会。 <br /> 教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养塑<br />造新一代。自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教<br />育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿，<br />又要用自己的高尚人格影响幼儿，感化幼儿，使幼儿的身心<br />健康成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美<br />好的心灵。在工作中，教师要安贫乐道，甘于奉献。必须耐<br />得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心的投入到<br />教学实践中去。 <br /> 教师对幼儿要有一颗慈母般的爱心。应来自对教育事业<br />的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。能化<br />解幼儿的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发幼儿的学习<br />主管能动性。在日常教学中，教师如母亲一样无微不至地关<br />心幼儿，帮助幼儿，对差异性不嫌弃，不歧视，给他们多一<br /> <br />点爱，就能极大的激发幼儿的积极性，使其在学习上有无穷<br />的力量源泉，很多教师都证明了母爱力量的神奇作用。 <br /> 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高<br />尚的道德品质，对幼儿要有慈母般的爱心，且不断更新充实<br />自己的知识，做到与时俱进，才能培养出符合社会发展需要<br />的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 <br /> 202X疫情师德师风自我评价二 <br /> 通过学习，深刻体会到树立正确的教师职业理想的重要<br />性。作为一名教师必须要有强烈的职业光荣感、历史使命感<br />和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会<br />进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履<br />笃行的典范。 <br /> 全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规;树立先进教育<br />理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素<br />质教育，不断提高教育质量;牢固树立育人为本、德育为先<br />的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公<br />正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相<br />互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展;自觉加<br />强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，<br />为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生;<br />大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术<br />精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发<br /> <br />扬优良的学术风气。 <br /> 要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体<br />罚学生的行为;坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，<br />索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。 <br /> 适应新形势新任务的要求,师德建设工作必须积极推进<br />观念创新、制度创新。要努力探索新形势下师德建设的特点<br />和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进<br />和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功<br />夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实<br />际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使<br />之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范<br />要求履行教师职责。 <br /> 202X疫情师德师风自我评价三 <br /> 师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从<br />事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德<br />素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，<br />师德是教师人格特征的直接体现。 <br /> 爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心<br />尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，<br />不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教<br />学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师<br />的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必<br /> <br />须知道...