教师外出考察学习心得体会

　　<br />----------------------------------------------------<br />-----------范文最新推荐<br />----------------------------------------------------<br />--<br />　　教师外出考察学习心得体会<br />　　江南，虽说早已过了烟花三月的最好时节，但却到处洋<br />溢着江南水乡的风情。<br />　　2018年 1月教师外出考察学习心得体会。6月 11日，延<br />安市第一中学首批赴无锡培训的老师们在刘龙副校长的带领<br />下来到了文明遐迩的无锡市第三高级中学，开展为期两周的<br />考察学习交流活动，此次学习的有我校语文、数学、英语等<br />九个学科的 30位中青年骨干教师。我们此行带着双重身份，<br />既是取经者，又是探索者。<br />　　当天下午，周静忠校长、邹宝生书记等校领导在行政楼<br />会议室，热情接待了我校老师。双方领导先后介绍了各自学<br />校的基本情况，并一致表示希望增进校际的合作与交流。在<br />接下来的两周的时间里，我校老师将随堂听课，全方位地参<br />与学校的教育、教学和科研等一切活动， 学习高效课堂教学<br />经验，全程参加教育教学活动， 如升旗仪式，备课组会，教<br />研会，专家讲座，班主任会议等等。日程安排详细周到，每<br />一个细节都给予我们极高的礼遇。学习期间，他们的每一次<br /> <br />微笑都是那样的真诚，每一次握手都是那样的深厚。不论是<br />迎接我们盛意的美酒，还是驾车送我们返回的真情，以及日<br />常生活中无微不至的关怀使我们深深感受到无锡三中的领导<br />们和教师们那火辣辣的热情，他们的深情，像一杯美酒，醇<br />香在口，温暖在心。给我留下深深的记忆，<br />　　1 / 13<br />　　这美好的记忆已经扎根在我的心灵深处。进入无锡三中<br />观摩该校相关学科教师开设的示范课，交流，研讨，听取报<br />告。虽然只有短短的两周时间，但无锡市三高中的校园文化、<br />师生素养和课堂教学特色给我留下了极为深刻的影响，无论<br />是校园环境的典雅沉静古朴之美，还是学生彬彬有礼、谈吐<br />得体的举止之美，抑或是课堂中充盈的教学艺术之美，都向<br />我们彰显着这座百年校园的积淀。专家们的讲座，内容广泛，<br />有跟英语课改有关的内容，也有跟心理健康、有效教学、教<br />学策略、科研能力等有关的内容。<br />　　就英语学科为例，经学校安排在 6月 13日至 6月 20日<br />共听取高一高二 13 位英语老师的共 18节英语课和分别由江<br />苏省特级教师吴荣铭教授，徐忠宪教授的两个讲座。13 位老<br />师分别是高一的谈红芬老师， 高二的邓静漪老师， 高二的郑<br />路芳老师(高二英语备课组组长)， 高一的谢隆艳老师(高一<br />英语备课组组长)， 高二的黄艳杰老师， 高二的吴荣铭老师<br />( 江苏省特级教师)，高二的庄晓波老师( 教务处副主任)， 高<br /> <br />二的张娟老师， 高二的李进老师， 高一的何梅老师， 高一<br />的周婷老师，高一的安贤婷老师， 高一的陈红老师。 听了这<br />些优秀教师的课和教授的讲座后，使得我在思想上、业务理<br />论上、专业知识和工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自<br />己与他人的差距，更加明确了自己作为市一中的一名青年教<br />师，肩负的重任。并且也明确了自己在高中英语教学上的奋<br />斗目标，也进一步了解和把握了新课改的发展方向和目标，<br />反思了以往工作中的不足。现汲取印象最为深刻的课堂教学<br />特色谈谈个人心得体会：<br />　　<br />----------------------------------------------------<br />-----------范文最新推荐<br />----------------------------------------------------<br />--<br />　　他们讲授的课以习题课为主，充分展现了高中英语课堂<br />教学方法，目睹了老师们先进的教学设计，流畅的教学环节，<br />感受了启发式教学，问题式探究和合作学习等。6月 13日所<br />听的第一节英语课是高一年级青年教师谈红芬老师的授课，<br />内容是一节习题课，谈老师是一位做事麻利的，充满激情的<br />年轻的老师。在她的课堂上我感受到了一种精神，一种鼓励<br />学生笑对考试，战胜考试的意气风发的态度， 同时，他更是<br />睿智的引领者，他深知授人以鱼不如授之以渔。知己知彼，<br /> <br />方能百战不殆。课前的单词默写很扎实，面对英语中的长难<br />句，他首先从解读考纲做起，将考纲细化到每一个考察角度，<br />每一种考察应对方式。鼓励学生注意情境，在讲到完型填空<br />题时，谈老师注重技巧的点拨，对于错误率高的习题重点讲<br />解。<br />　　...