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遵纪守法的教师心得范文

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遵纪守法的教师心得范文<br />遵纪守法的教师心得 1<br />对我们大多数人来说,&ldquo;教师&rdquo;这个称号是我们谋生、赖以生存的一个职业。教师通过自己<br />的工作、劳动,获取相应的报酬,从经济与名誉上体现自己的人生价值。一个教师如果能遵<br />纪守法,关心、爱护、帮助每一个学生,比较好地完成学校分配的教学任务,应该是一个称<br />职的老师,也可以说是一个好老师。<br />但时代在进步,环境在变化、社会与家长对教师的期望与要求也在不断提高,&ldquo;好老师&rdquo;的<br />标准在提升,内涵在扩展。<br />说实在,现在要成为一个让学生、家长广泛赞誉的好老师的确不易。因而我们每位教师不应<br />把眼光只停留在自己本职的教学任务上,停留在学校内,而是应当着眼于学生的全面发展,<br />服务于社会的进步与满意上。<br />首先,好老师应该有先进的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育过程,提升教<br />学水平的基础。而高尚的思想情操,则是我们不断克服困难、勇于挑战未来的动力源泉。因<br />而师德建设是提升教师形象,教师发展的关键所在。<br />其次,好教师必须能够在教学效果上比别人高一点,在教育教学过程中更具感染力,能够使<br />教、学两方面在愉快的心情上互相配合,顺利完成教育教学的任务。<br />再次,教师无论校内、还是校外,都应当有较强的责任心、较好的心态,和良好的行为意识。<br />这是教师职业道德的要求,也是党和社会对教师提出的希望,更是每个教师自我发展所必备<br />的素质。<br />教师难当,做一个好教师更是不易,每位教师应有成为一个好教师的欲望,自觉地向优秀教<br />师学习,在学习过程中不断完善、提升自己,无愧于&ldquo;人民教师&rdquo;的光荣称号。<br />遵纪守法的教师心得 2<br />我们生活在一个法制社会,法律约束着我们的行为,制约着我们的言谈,让我们的生活更加<br />安定,避免了许多危险,所以我们要尊重法律、遵守法律。<br />国家重视法,而我们作为国家的公民,最基本的职责边是遵守法律,遵法守法我们岂有不重<br />之理?其实我们生活中都出现一次又一次违法乱纪的事,导致其直接威胁着人们的生命。<br />随着国家经济的发展,国家富强,使全社会逐渐步入小康社会,人们的物质生活进一步提高,<br />但不幸的是,人们生活好了,却越来不重视法律,不遵守各种法,导致现在出现越来越多的<br />惨烈事件。<br />青少年现在为了扮酷,不惜做一些危险的动作来吸引人的眼球,我前段时间在街边看见一个<br />青少年骑车,他的双手竟然不扶车把,而是侧举伸平,像一只展翅高飞的雄鹰。他的这一举<br /> <br />动不仅吸引了我的眼球,也吸引了周围人的眼光,有的人还大喊:哇!帅呆了,好刺激呀!有<br />的人厌恶的说:耍什么酷呀,拿自己生命开玩笑。有的人担心的念叨着:这小伙子怎么这样<br />骑车,多危险呀!肯定要出事的。虽然青少年这次没出事,但我相信他不谨慎骑车,出事是<br />早晚的这次是它的幸运。还有很多,如闯红灯,人们明知道&ldquo;宁晚十秒,不早一秒&rdquo;但还是<br />有很多人去违规闯红灯,导致出现悲剧,危及自己以及他人的生命。还有马路上超速的人,<br />手不扶车把的人,还少吗?在我们生活中也许有人淡忘交通规则,但不知道这样的耍酷是要<br />付出血的代价的。青少年现在越来越不珍惜自己的生命,让自己远离危险,避免伤害,而是<br />持一种遇到什么事都不在乎的&#039;心态,他们根本不明白生命的意义。<br />青少年在校期间,不遵守校规,班纪。使班级蒙羞,给学校抹黑,他们却不以为耻,反以为<br />荣。使学校的管理制度不再严格,导致产生违法乱纪的学风,使学生的学习成绩上不去,考<br />不上自己理想的大学,荒废自己的人生。<br />青少年在公共场所,大声喧哗,随地吐痰,言行粗鄙,使社会风气败坏。腐败,蔚然成风,<br />会使别人不尊重你,会让自己成为众矢之的,成了不雅的人。<br />遵纪、守法,这是人们放在口头的一句话,可说实在的,能做到的,往往有几个人呢?其实<br />遵纪守法并不难,只要我们脑海里形成一种观念&mdash;&mdash;这件事违不违规,做它有没有危险。然<br />后在去做这件事,然后形成一种习惯,到最后的习惯成自然,作为青少年的我们越应该从小<br />培养遵纪守法从我做起的这一观念。<br />我们要做到知法、懂法、遵法、守法,不违背道德底线,不做损害他人的事,不做危害社会<br />的事。在校期间,应遵守校纪班规,不做损害学校利益的事,不做影响同学的...

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发布时间:2023-01-16 14:22:11 页数:5
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文章作者:U-62522

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