师德师风学习心得体会

师德师风学习心得体会<br /> 　　踏出社会，步入工作岗位已有一段时间，在这期间，通过自己<br />的眼睛、自己的耳朵、自己的心去真正聆听、去感受，如何才能做好<br />学生心目中具有师德的好老师呢?这也是我所应该去思考的问题。<br /> 　　在学校，教师是学生的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，<br />都会对学生产生潜移默化的影响。“学高为师，德高为范。”师德是教<br />师最重要的素质，教师只有具备了高尚的师德，才能为人师表，才能<br />更好地教育和影响学生。师爱是师德的灵魂，“谁爱学生，学生就爱<br />他，只有爱学生的人，他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀<br />去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培<br />养学生。<br /> 　　每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，<br />也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心<br />去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会<br />叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教<br />诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染<br />他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解;用师爱去激发学<br />生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感<br />体验中接受教育。<br /> 　　教书不仅是传授知识，更重要的是育人。学生都应有同等受教<br />育的权利，我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生<br />就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的<br /> <br />笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉<br />的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚<br />怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，<br />去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，<br />让每一个学生适应时代发展。虽然我们无法象太阳一样将自己的光辉<br />撒遍世界的每个角落，但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己<br />的学生。<br /> 　　总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时<br />还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是<br />一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏<br />识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才<br />能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么教育<br />的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。<br /> 　　我觉得教师对学生的爱，能创设宽松和谐的氛围，唤起学生的<br />主体意识，启迪学生的良知，培养学生良好的品德行为。让我们对学<br />生少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，<br />多一分尊重。让他们时时体验到一种含有亲情又高于亲情，含有友情<br />又超于友情的师生情，促使学生的心灵产生改正错误的毅力。让每一<br />个学和埋藏在心底的求上进的火花熊熊燃烧。<br /> <br />