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关于学习的一些心得

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关于学习的一些心得<br /> 　　有效，就是有效益，有效果。现今社会，一切行业都得讲求效<br />益，效率。我们也同样要求有效的课堂。那么，如何使得我们的课堂<br />有效呢?我觉得应该从以下几个方面入手：<br /> 　　一、 引人入胜的导入<br /> 　　在一堂课中导入这一阶段往往是最重要的一部分，可以激发学<br />生学习的欲望。“让学生在生动具体的情境中学习”是新课标的一个重<br />要理念。新教材最大的特点和优点之一就是许多知识的引入和问题的<br />提出、解决都是在一定的情境中展开的。因此，精心创设情境是提高<br />教学有效性的一项重要教学策略。然而，为了设计“引人入胜”的“问<br />题情境”，往往会将课上成口语交际课，失去了课的“味道”。这种现<br />象若任其自然发展，不仅影响教学质量，还会导致教师形成新的错误<br />的教学观念。那么有效的教学究竟需要怎样的情境，又该怎样去创设<br />呢?所以，我们的情境创设应目的明确，情境内容应从学生的生活和<br />现实背景中提出，教学情境应具有时代性、新颖性，情境的形式要有<br />所变化。只有这样，学生学习的积极性才能被充分的调动起来。<br /> 　　二、 注重实践<br /> 　　以往的英语课堂总是老师讲，学生记。新课标要求我们注重学<br />生的实际应用能力。所以我们的课堂应有所改观，让学生成为课堂的<br />主体，<br /> 　　老师只是一个引导者，辅助人。学习英语的最终结果是要让学<br />生学会说英语，而不是停留在“哑巴英语”阶段。以往的课堂模式只会<br /> <br />让学生失去学习的兴趣，没有说英语的能力。所以课堂上我们要尽可<br />能的多让学生说，让说英语成为他们的习惯。如果有一天，在课堂之<br />外，我们的学生已经很自然地开始用英语来进行交流，那么我们的课<br />堂有效性就真正起到作用了。<br /> 　　三、 有效的作业<br /> 　　课堂是教学的中心，但是作业也是必不可少的一个环节。有效<br />的教学应该包括有效的作业。那么，什么样的作业叫做有效的作业呢?<br /> 　　作为一线教师，我们深有体会，有时布置作业，只是为了布置<br />而布置，并没有明确的目的性，学生做了也没有多大意思。这样的作<br />业就是无效的。我们要布置的作业不一定要多，但一定要精。要针对<br />学生当天学习中的重难点，要让学生一下明白自己的不足之处。有效<br />的作业，要求目标明确，难易搭配。如果所有题目都很难，学生会有<br />挫败感，从而失去学习、挑战的兴趣。但是如果太简单，就有失去了<br />做的意义。所以难易搭配很重要，我们在安排试题时可以由简入难，<br />由易入烦。甚至可以让基础较差的学生放弃一部分的难题，掌握基础<br />就可以了。<br /> 　　以上是我学习“有效课堂”的一些心得和体会。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:21:41 页数：2
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文章作者：U-131910

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