初中英语教师读书心得体会三篇

初中英语教师读书心得体会三篇<br /> 　　初中英语教师读书心得体会篇 1<br /> 　　读了《教学勇气漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文<br />的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低<br />了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学，<br />一直以来都是大家一直探索的问题，而在这里，帕克.帕尔默比任何<br />人都有自己独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者<br />还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。<br /> 　　这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神之旅。人们<br />出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。<br />但是，教学上的种种要求却常常使得许多教师感到激情消退以致于无<br />力教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用<br />心来教，为我们的教学注入鲜活的情感?<br /> 　　在本书中，帕尔默带领着重新把教师职业和学生结合起来的旅<br />程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。这本书<br />建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真<br />正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。尽管表现形式不一，但<br />是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深<br />层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以<br />及他们自己。只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。<br />这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内<br />心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。<br /> <br /> 　　《教学勇气》震撼我的还有它对恐惧文化的诠释。和作者所言<br />相似，作为教师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如<br />人意，恐惧家长、社会对教师的高要求，恐惧绚烂的教育理想之花与<br />现实之间还存在那么大的差距因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源<br />头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，终于，有了小<br />小的收获，然成功的喜悦尚未遍及全身，便发现自己早已因此疲惫不<br />堪，只不过成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已；倘若拼搏、<br />抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自己没有功劳连苦劳也忽略不<br />计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无<br />法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后，很多人会选<br />择再战，当然也有人会选择逃避，丧失斗志，从此消沉。<br /> 　　《教学勇气》这本书就像陈年酿酒，是越读越香醇。这也是一<br />本具有开创性的书，能带领教育者们，对教学生涯进行永无止境的探<br />索。<br /> 　　这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其<br />痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿<br />意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。<br />教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。<br /> 　　初中英语教师读书心得体会篇 2<br /> 　　我阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，可以<br />说他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教<br />师不断思考。通过阅读，我懂得了要成为一名合格的好教师，必须要<br /> <br />有高度的社会责任感。歌德说：你要欣赏自己的价值，就得给世界增<br />加价值。尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。 履行责<br />任的标准越高，其人生价值就可能越大。一名教师，只有尽到对学生<br />的责任，才能是好教师。因此，加强教师职业道德修养，必须从责任<br />两字做起。对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，越<br />能在履行责任中实现自己的人生价值。那么，怎样做才能更好地履行<br />教师的责任呢?<br /> 　　一、要身体力行，以身作则<br /> 　　我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己<br />先要做到，并且要做得更好，这就要求教师必须学为人师，身正为范。<br />我一直就是这样来要求勉励自己的。<br /> 　　在低年级学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言<br />一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚<br />至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回<br />的。如果一个教师上课迟到早退，或不认真备课、随便应付，或对学<br />生不管不问，那么这样的...