赴上海培训心得体会

赴上海培训心得体会<br /> 　　导语：赴上海培训学习之后有什么样的心得体会?怎么写出来?<br />以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!<br /> 　　一.理解式教育贯穿始终<br /> 　　进入上海市 xx 高级中学，首先会被一块大墙壁上的文字所吸<br />引，这就是学校的理解问候语：“理解学生，教在心灵;理解教师，勤<br />学奋进。”这个理念不仅强调了对学生的理解，更加强化了对教师的<br />理解，只有互相理解，才能达到共同受益。<br /> 　　走进课堂，几乎每个班级的黑板上面都有这 16 个字，后得知，<br />这 16 个字的问候语并不是为摆设而用的，而是在每堂课开始之前，<br />老师和学生都会利用这 16 个字来问候彼此，并在理解的基础上开始<br />课堂内容。<br /> 　　教学过程中，可让始终贯穿着理解的精神，学生互帮合作，老<br />师提示指点，虽然有很多老师去观摩学习，学生表现的却和平时一样，<br />自然得体，落落大方，不拘谨，不慌张，显然在理解教育的熏陶下，<br />他们理解了办学理念“自律求真，活学求新 ”的真正意义。<br /> 　　据校方介绍，该校正在学习一套间操名为“理解操”，主要想通<br />过这个活动，让学生在活动中体会理解的作用，感受理解带来的快乐。<br /> 　　二.个性化管理不拘一格<br /> 　　走进海市 xx 高级中学的每个教室，无论从分组还是到班级建<br />设，包括班级管理每个班都各有特色，虽然每个班的专栏几乎都是一<br />样的，如奖惩栏，思说行，但内容却不拘一格，充分展现了每个班级<br /> <br />的不同特点。尤其在班牌的设计上更体现出了每个的独特风格。<br /> 　　还有就是对校服的管理上，也让我大吃一惊。该校克服了传统<br />的全校一服制，他们不仅男女生之间的校服有区别，级段之间也是不<br />尽相同。<br /> 　　三.课堂落实有效<br /> 　　理解教育有六大环节，即：感情调节→自学→互帮→分享释疑<br />→限时检测→因人作业。就像该校的高继华校长所说“自然风采教学<br />的课堂，并不要求每堂课都包含六大教学环节，要是视情况而定”，<br />他们该校的课堂很具灵活性，而不是一律套搬所有的环节，而是根据<br />自己学生的特别进行了有的放矢的选择，由于该校的学生成绩，并不<br />是十分突出，因而老师们特别重视课堂的落实与掌握。老师们要求学<br />生：“提前做好预习，当堂课的内容当堂消化。”当然这对老师的要求<br />是很高的，在每堂课之前，老师都要制定出详细的教学计划，并且设<br />置出不同层次的题目给相应的同学做，以满足不同层次学生的要求。<br /> 　　该校没有早晚自修，周六、周日也不上课，如果没有有效的课<br />堂和学生自主学习的能力是很难圆满完成教学任务的。我们在该校听<br />了两节课，确实很有感慨。学生课堂预习、寻找问题、归纳总结能力<br />都还不错。学生自学和互帮能力的增强促进了课堂效率的提高，老师<br />的辛苦付出，因材施教增强了学生们的学习信心，从而使弱等生变中<br />等生，中等生变成了优等生。<br /> 　　新课改的理念是着眼于学生的全面发展和终身发展，培养学生<br />的创新意识和实践能力，培养学生自主学习的能力。在课堂教学中改<br /> <br />变传统的教学模式和学习模式，实现知识、能力、情感态度价值观三<br />维目标。教师变“教”为“导”，成为学生学习的组织者、推进者和参与<br />者;课堂上要体现学生的主体地位，提倡自主学习、合作学习、探究<br />学习。我相信，只要永临中学坚定不移的坚持“自然风采教学”，强化<br />班级自主管理模式，永临中学在新课改理念下的这种教学管理模式的<br />道路一定会越走越宽!<br /> <br />